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在那里。 默读第3自然段，思考：这一段主 要写了什么景物?贝壳 这一句运用了什么修辞手法？贝壳为什么会寂寞呢？ 33. 这是运用了拟人的修辞手法，“寂寞”一词把“贝壳”人格化了，形象地写出了贝壳虽然美丽，但那里的孩子却不理睬它们的情景。

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侧重介绍鲸的形体特点和生活习性。 侧重介绍松鼠的 、 和 。表达方法 主要运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法。语言风格准确、平实 准确、 、 主要运用了 和 等描写手法。 对比阅读:《鲸》和《松鼠》在表达上

10. 第一部分（1）： 交代故事发生的时间，引出下文。 第二部分（2～6）： 讲了“我”从兴奋期待到疑惑暗生，但依然在焦急无奈的心情中耐心等候，却最终彻底失望的过程。 11. 第三部分（7）： 讲

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我会写诞澡械授涡左右结构：诞澡械授半包围结构：逆逆纬砂庚域锲涡庚纬砂域锲 7. 结构：部首：书写指导：书写时右部宜紧凑，斜钩宜长而有力。xiè械重难点字书写指导左右木 8. 司空见惯 追根求源 百思不得其解 打破

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xi我会拼读两拼音节 18. j—i→jijī jí jǐ jìjī 我有一只小黄鸡。 jí 今年我上一年级。 jǐ 地铁上面真拥挤。 jì 我会系鞋带。读一读 19. q-i→qiqī qí qǐ qìqī

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