部编版四年级下册语文教案27 海的女儿「教案」
认识“港、宴”等13个生字。 2.用较快的速度阅读课文，了解课文大意，感受小人鱼的美好心灵。 3.运用学过的方法自读自悟，进一步了解童话的特点，并能与同学交流自己的感受。 ▶教学重难点 自读自悟，进一
2020-02-17
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P11 P11 部编版四年级下册语文教案习作：我的乐园「教案」
▶教学目标 1.培养学生认真观察的好习惯。 2.学习按一定的顺序将自己的乐园写具体。 3.写出自己的感受，能运用恰当的方式表达自己的感情。 ▶教学重难点 认真观察，将自己的乐园按一定的顺序写具体；明确中心，突出
2020-02-17
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P12 部编版四年级下册语文教案3 天窗「教案」
1.读懂“小小的天窗是你唯一的慰藉”，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。 2.能抓住重点词句，理解孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。 ▶教学策略 1.字词教学 学习本
2020-02-17
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P14 部编版四年级下册语文教案11 白桦「教案」
课堂教学中继续通过不同形式的反复朗读，以及情境创设、补白想象、补充资料等教学策略，去感受现代诗朗朗上口、富有节奏的特点。 3.表达运用 在反复诵读中培养学生的语感，体会诗歌的韵味，感受诗人的情感，通过想象画面、对比阅读感受诗意、诗情。
2020-02-17
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P6 部编版五年级下册语文教案8 红楼春趣「教案」
感受故事中的人物形象。 ▶教学重点 运用学到的阅读名著的方法读懂课文。 ▶教学难点 在了解故事情节的基础上感受人物形象。 ▶教学策略 1.字词教学 这篇课文中要求会认的字有些生僻。可运用随文识字的方法学习“嫣、钗”这两个字，其他的字学生可以自学。
2020-02-16
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P11 部编版四年级下册语文教案习作：游_______「教案」
学习按游览的顺序写一处景物。 3.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。 ▶教学重难点 写清楚游览过程，突出景物的特点。 ▶教学策略 1.“借一双慧眼” 对小学生而言，他们并不太了解“观察”
2020-02-17
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P6 部编版五年级下册语文教案4 梅花魂「教案」
读，以便更好地体会课文表达的思想感情。 3.语言运用 引导学生朗读课文，找出描写外祖父语言、动作、神态的句子，体会外祖父思念祖国的思想感情，并迁移运用，学会仿写。 ▶教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
2020-02-16
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P13 部编版四年级下册语文教案24 黄继光「教案」
认识“役、屡”等6个生字。 2.默读课文，能从课文中描写语言、动作的语句中，感受人物的英雄气概。 3.运用学过的方法，阅读其他英雄人物的故事。 ▶教学重难点 理解课文内容，能从课文中描写语言、动作的语句中，感受人物的英雄气概。
2020-02-17
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P6 部编版五年级下册语文教案3 月是故乡明「教案」
羡林爷爷直接描写家乡月亮的句子进行品读，直接感受作者对故乡深深的怀念之情。 3.语言运用 本文最大的语言特点就是运用了对比的手法，找出文中的对比句品读感悟，仿照文中的对比句说一说。 ▶教学准备 1.预
2020-02-16
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P14 部编版五年级下册语文教案9 古诗三首「教案」
心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程；《清贫》叙写了方志敏一生甘于清贫，被俘时身无分文的故事。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学要点 古诗三首 3 1.会认29个生字，读准1个多音字，会写36个字，正确读写26个词语。
2020-02-16
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P11 部编版四年级下册语文教案习作：故事新编「教案」
习作：故事新编 ▶教学目标 1.通过“故事新编”习作训练，激发学生的幻想，鼓励学生大胆去想象。 2.能运用在童话阅读中学到的方法，新编故事，进一步感受童话的奇妙。 ▶教学重难点 发挥学生想象力，增强故事的生动性和可读性。
2020-02-17
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P16 部编版四年级下册语文教案26 巨人的花园「教案」
本课教学主要采用朗读和想象的方法，在充分朗读和想象的基础上，组织学生讨论读后有什么体会或发现。 3.表达运用 让学生在明白了童话所揭示的道理之后，深入揣摩课文中自己喜欢的部分。形式上不拘一格，如果对故事情节
2020-02-17
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P11 部编版四年级下册语文教案12 在天晴了的时候「教案」
有感情地朗读课文，品悟课文。 3.尝试自己解决不理解的词句，与同学交流读后的感受，用诗的形式，写写自己看到过的雨过天晴的景象。 ▶教学重难点 1.尝试自己解决不理解的词句，与同学交流读后的感受。 2.用诗的形式，写写自己看到过的雨过天晴的景象。
2020-02-17
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P10 部编版四年级下册语文教案习作例文「教案」
⑤师引导：你从哪个句子中找到这个词的？（生交流） ⑥课件出示句子。 ⑦师小结：这两句是全文的中心句，运用了首尾呼应的写法。 （2）探究讨论，找过渡句。 ①师引导：作者游览了颐和园的哪些景点呢？你是从哪些
2020-02-17
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P9 部编版四年级下册语文教案口语交际：转述「教案」
口语交际训练中，学会文明地进行人际沟通和社会交往。 ▶教学反思 口语交际是一项实践性很强的活动，在语文教学中，它发挥着重要的作用。因此，本节课我主要做到了以下两点： 1.课前准备，让学生得到训练。 这
2020-02-17
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P12 部编版四年级下册语文教案习作：我的动物朋友「教案」
在反复的对话中唤醒学生对语言的感觉，对情感的知觉。这节课中，我引导学生通过与老师、同学、文本互动，打通了学生的习作命脉，让学生对语言的运用有把握，对朋友间的情谊有知觉。 在交流与评改中，我引导学生发现习作中的问题和闪光点，让学生明白该如
2020-02-17
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P13 部编版四年级下册语文教案15 白鹅「教案」
人发笑、饶有风趣的，因此，朗读的基调是轻松有趣的，要读得妙趣横生才好。 4.表达运用 教学时，引导学生体会作者是如何运用对比手法突出鹅的特点。 ▶教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
2020-02-17
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P12 部编版四年级下册语文教案习作：我的“自画像”「教案」
，而你的身高是你的骄傲，那就写身高。总之，介绍自己的外貌时，要抓住自己最突出的点。 （3）师引导生运用例文中的方法介绍自己的外貌。 ①同桌互说互评。 ②全班交流，师生共同评议。评议时师提醒生介绍外貌时要抓住自己独特的部分。
2020-02-17
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P10 部编版四年级下册语文教案口语交际：说新闻「教案」
会经常召开这样的“小型新闻发布会”，希望更多的同学能通过这种活动锻炼自己，提高自己。 【设计意图】语文学习的外延是生活。让学生从课堂走出来，走向社会，在广阔的生活中进行口语交际训练，拓宽了口语交际的实践途径。
2020-02-17
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P3 课时教案语文园地五
课时教案 课 题 语文园地五 主备人 刘久园 学 科 语文 课 时 2 课型 新课 授课年级 六年 课标 要求 1. 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法，在交
2022-07-01
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