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部编一年级语文下册期中测试②卷及答案 一、将下列字的音节补充完整。(8 分) 二、选择加点字的正确读音，画“√”。(4 分) 纯净．(jìng jìn) 根据．(jū jù) 温暖．(luǎn nuǎn)

部编版语文一年级下册单元习作范文 《春天来了》 春天来了，春天来了!柳树发芽了，小草露出了头，花儿露出了笑脸，河水也解冻了，小朋友们脱掉棉袄换上了春装。 老师带着小朋友们去春游，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，咦，哪儿发出的声音呀

哥 哥 部编一年级语文下册期中测试①卷及答案 时间：60 分钟，满分 100 分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、 jī 基 chǔ 础 zhī 知 shí 识。（60 分）绿色圃中小学教育 http://www

部编一年级语文下册期中测试④卷及答案 一、将下列字的音节补充完整。(8 分) 二、选择加点字的正确读音，画“√”。(4 分) 纯净(jìng jìn) 根据(jū jù) 温暖(luǎn nuǎn) 胆小(dǎn

部编一年级语文（下册）全册知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）

18只听半句 班级 上课时间 主备教师 惠馨洁 副备教师 刁静敏、田俊香 教学目标 知识和技能 1. 学习并掌握本课的生字新词，积累“告诉”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，知道文中的小朋友屁股上的两道杠杠的原因。 过程和方法 发挥学生的主体地位，教师适当引导，让学生以小组为单位合作学习，在理解课文内容的时候，引导学生想象，说出感

学习，掌握生字，然后通过自读课文、分角色朗读来让学生体会只听半句会有什么样的后果呢？抓住文中的关键词句，引导学生比较奶奶、爸爸、老师、园丁他们与这位小朋友的对话，让他们想象，说中感悟，得出如果总是听半句话结果会闹出笑话的。

《只听半句》第二课时教学设计 第十五小学 侯玲娅 教学内容 语文版一年级下册第六单元18课 教材分析 这是一首叙事性儿童诗，讲的是一个孩子听别人说话没耐心，结果给自己惹了麻烦。本诗首尾两节前后照应，

18. 只听半句 教学设计 教学目标： 　　1、掌握本课的生字新词，会认14个生字，会写“丁”等8个字。积累“告诉”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、理解课文内容，知道文中的小朋友屁股印上两道杠杠的原因，从中受到启发：要养成倾听的习惯，不能只听半句。 教学重难点： 重点：识字、写字。 难点：从故事中受到启发，养成良好的处事习惯。 教学方法：以读为主，读

一年级语文课时教学设计 主备人： 施教人： 施教日期 2014 年 月 日 教学内容 只听半句 共几课时 课型 新授课 2 学习目标 1．掌握本课的生字新词，会认13个生字，会写8个生字。积累“告诉”等词语。

8. 静夜思 试题-一年级下册语文（含答案） 一、选择题 1．《静夜思》中“思”的意思是（     ） A．想办法                                          

学生看生字卡认读并组词。 2、 教师强调要点。 3、 学生练习写字，教师巡视，个别辅导。 4、 佳作评析。 语文乐园（七） 教学要求： 1、 巩固复习学过的生字，读一读，写一写。了解汉字部首的表 意作用。 2、

2021人教版语文一年级下册教案 教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。下面是我给大家整理的2

1、 教师强调书写的注意点和要点。 2、 学生练习写字，教师巡视辅导。 3、 作业展示，互相评议。 语文乐园（八） 教学要求： 1、 归类复习，巩固学过的汉字，正确书写，辨别形近字， 能正确书写、使用。

在语境中、联系生活等来认识“胆、敢”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文第一小节，并喜欢朗读诗歌。 学习重点 运用多种方式识字、记字，把课文读正确、流利。 学前准备 1.制作字词卡片，搜集有月夜的资料。（师生） 2

《树和喜鹊》教学设计 教学内容：人教版小学一年级下册第三单元第六课 教学目标： 1、 认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、种、乐、都”的字音；会写单、居等6个生字。 2、

小学语文一年级下册期中复习教案 经过一段时间的学科教学任务，作为一年级语文老师的你一定有着许多的收获，那么你知道如何写小学语文一年级下册期中复习教案吗？它会对你教学带来积极的影响。下面是我为大家收集

《猜字谜》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育教科书《语文》/人民教育出版社2016年版 内容来源：小学一年级《语文（下册）》第一组第4课 主题：识字 课时：二课时 授课对象：一年级学生 设计者： 【目标确定的依据】 1

 10.端午粽教学目标：知识与技能：1、认识“节、端、粽、豆、肉”等5个生字；2、会写“午、豆、米”三个生字；3、认识偏旁：立字旁“立”和米字旁“米”；4、读好“一”字和长句；5、了解从外到里的描写顺序。过程与方法：1、引导学生联系生活实际识字。2、合作朗读，感悟、体会。情感态度与价值观：通过对中国传统节日的了解，弘扬传统文化，培养民族意识和爱国热情。教学重难点：1正

一份通知通报了四次；小猴子拣了这个丢那个，最终两手空空…… 本单元的四篇课文都是故事，告诉学生要从小学习承担责任和养成良好的习惯。学习的要点，一是学会根据课文信息做简单的推断，训练学生的逻辑思维能力；