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”的影响。教学“招呼”这个词时，要指导“呼”的轻声读法。“只、种、乐”这3个多音字的读音应在具体的词句中进行认读，要培养学生正确的语感，不要机械地进行以字义确定读音的训练。 写字：本课书写6个字，其中

2 姓氏歌1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。2、通过诵读《姓氏歌》认识6个生字、会写3个生字。3、通顺、流利、有节奏的朗读课文。教学重难点1、采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。2、了解姓氏。课前准备1．生字卡片。2．课件。教学过程一、诵读导入，激发兴趣1．播放《百家姓》音频文件，学生欣赏。2．说说自己姓什么。

 4猜字谜 教材分析:《猜字谜》是人教部编小学一年级下册第一单元识字的第四课。本课是字谜，内容生动有趣，语言优美，朗朗上口。 学情分析：猜谜语寓知识性、趣味性、哲理性于一体。能使学生主动参与，积极开

 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第1单元识字3《小青蛙》 难点名称 了解形声字知道“青”字族汉字构字的特点，了解形声字的构字规律。 难点分析

(4)你有过这样的经历吗？(学生结合自己的实际说一说) (5)我们一起来读一读第1小节。 过渡：可是我们已经是小学生了，怕黑可不行。怎么办呢？请同学们读一读课文的第2小节。 2.出示课文第三幅图。 (1)想一想，

3．想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。 【教学重点】 1．识字、写字、正确、流利地朗读课文，并能结合词句理解字义。 2．想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。 【教学过程】 【第一课时】 一．开门见山，直入主题

人教部编版小学语文一年级下册《树和喜鹊》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 认识“只、窝、孤”等生字，并能正确书写“单、居”等字。 3. 理解课文内

程，体会诗歌的语言美、意境美、情感美的特点。鼓励学生运用多种方法学习生字，增强识字兴趣，让识字、写字、读课文变得和谐统一。 教学目的： 　　1、运用综合的识字方法，认识12个生字，写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的才能。

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元3.《小青蛙》 难点名称 了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律 难点分析 从知识角度分析为什么难

围事物的认识和感想是小学一、二年级语文写话教学的重要任务。说是写的基础，通过对一年级小朋友的说话训练，为写打下扎实的基础。让学生把观察到的景物、事物有序连贯地描述春景以及迁移运用，并内化为自己的语言，获得口头表达能力和方法。

说。带领学生认读体育名称：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球、跳绳、踢毽。 四、拓展体育项目，运用本节课学习的词语训练说话。 1、操场是同学们快乐活动的天地，瞧，（出示PPT）下课了，操场上，真热闹，同学们有的

教师课件春夏秋冬图片的展示，使同学们感受大自然的美好，进一步培养热爱大自然的情感。 学情分析 在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了36个常用偏旁，了解了反义词识字、对对子识

 4. 四个太阳u 教学目标：知识与技能1.认识“太 、阳”等13个生字。会写“太 、阳、因”等七个生字。能正确写出“为”的笔划。　　 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法教引导学生逐步朗读体会，了解四个太阳的作用。情感态度价值观体会作者的善良及其美好的心愿。u 教学重难点：　重点：学会课文中的生字，并

“an〞，“凉、杨〞都带有后鼻韵母“ang〞。 开火车读，齐读。 4．识记生字： 运用多种识字方法识记生字，鼓励一字多法，一法多用。 （1） 定位联想： “暑、酷、晨、霞〞等笔画多的字，可在学生熟读成

识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。

课 题： 1.　春夏秋冬教学目标： 1. 在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。正确认读8个生字，认真学会7个生字。2. 从儿童的生活出发，知道四季的代表性天气以及四季的景物。3. 激发学习汉字的兴趣，培养学生自主学习的好习惯。教学重点：从儿童的生活出发，知道四季的代表性天气以及四季的景物。 教学难点：激发学习汉字的兴趣，培养学生自主学习的好习惯

2．正确朗读课文，背诵课文。 3．能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。 教学重点 识记12个生字，认识3个新偏旁，会写7个字。正确朗读课文，背诵课文。 教学难点 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏。

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元《小青蛙》 难点名称 1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。

1．通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。2．让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。

②地上的黄叶从哪里来？（从树上飘落下来，树叶变黄了，就从树上飘落下来） ⑵看看天空怎么样？ ①天上有什么？（天上有一群大雁排成一字往南飞） 2、选取素材 ①与秋天相关的（菊花开了，大雁南飞……） ②秋天到了，天气凉了，树叶黄了，落了下来。（试着把句子扩写得更好）