部编版小学语文一年级下册3 小青蛙 (2)(教案)
小青蛙 设计说明: 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际,以学生的活动作为教学活动的重点,以
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小青蛙 设计说明: 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际,以学生的活动作为教学活动的重点,以
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元3.《小青蛙》 难点名称 了解“青”字族汉字的特点,了解形声字的构字规律 难点分析 从知识角度分析为什么难
识字3小青蛙 课题 小青蛙 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识 “清 晴”12个生字,认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。 2. 初读儿歌,了解小青蛙是庄稼的保护神。
小青蛙 一、教学目标 (一)知识目标 1.能听、说、认、读青字家族的五个字:清、晴、情、请、睛。 2.能完成课后练习第二题。 (二)能力目标:能完成拓展练习:说一说,你打算怎样保护小青蛙。 (三)情感目标:培养学生爱护动物、爱护大自然。
《小青蛙》教学设计 教学目标: 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字,会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。 2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。
《小青蛙》教案 教学目标: 1.知识与技能:正确朗读课文,学习识字,正确区分“青、清、晴、请、情”的音形义,会在田字格里写“青、清、晴、情、请”五个生字,养成良好的学习习惯。 2.过程与方法:通过观
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 小学一年级下册 教材版本 部编版人教版 课题名称 第一单元识字课《小青蛙》 难点名称 能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字,培养学生自主识字的能力。
3. < < 小青蛙>>教学设计 教学目标: 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字 2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。 3.了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。
《小青蛙》教学设计 教材分析: 本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌,要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通,同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。
《小青蛙》教学设计 教材分析: 本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌,要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通,同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。 学情分析:
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(下) 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 3《小青蛙》 难点名称 了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。 难点分析 从知识角度分析为什么难
小青蛙 一、教学目标 1、 认识本课6个形声字“清、晴、眼、睛、请、情”及病字旁,会正确书写3个生字“青、清、情”。 2、 借助“青”字族,了解形声字的构字规律,感受形声字“音、形、义”之间的联系。
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 识字3、小青蛙 难点名称 辩识“青”加上不同偏旁构成的汉字,理解偏旁与字义的关系,准确读准字音。
人教部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案 教学目标 1. 知识与能力: o 认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等生字,并能正确书写部分生字。 o 能够正确、流利地朗读课文,并通过朗读感受儿歌的韵律美。
教师 姓名 单位 名称 填写 时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材 版本 人教版部编版 课题 名称 《小青蛙》 教学 目标 1.借助拼音正确、流利朗读课文,认识12个生字词。 2.通过读课文
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 人教版 部编版 课题名称 3、小青蛙 难点名称 掌握形声字的构字规律,会用这个规律帮助自己认识更多的字。 难点分析 从知识角度分析为什么难
9 夜色 导学案设计 课题 夜 色 课型 新授课 教学目标 1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁;会写“色、外”等7个字。 2.能借助拼音,正确地朗读课文;读好长句子的停顿,读懂句子的意思。
5.说说蚯蚓的生活习性。 二、达标检测 1.猜字谜。 〔1〕爱织网子补虫子。 〔2〕拉着大米走。 〔3〕一口吞掉牛尾巴走了。 〔4〕送走关羽迎赵云。 2.我会注音。 迷_____ 造_____ 运_____ 网_____
静夜思 【学习目标】 1.认识“夜、思〞等9个生字;会写“思、床〞等7个字。 2.能借助拼音,正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 【学习重难点】 1.想象画面,初步感受诗中描绘的景象。 2.能正确、流
语文园地二 【课前解析】 关注教材:语文园地二安排了5个板块的内容。 “识字加油站”编排6个数量词语,意在借助数量词语识字,并引导学生在生活中不同的事物用不同的量词。 “字词句运用”有两部分内容。一