部编版小学语文一年级下册语文园地八（教案）
语文园地八 文本分析 本单元语文园地安排了5个板块的内容。 “识字加油站”围绕着“卫生间”这一特定的生活场所编排了10个常用词语，分成5组，认识“卫、刷”等8个生字。每组词语的组合富有规律，前一个词
2022-09-27
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P8 P6 部编版一年级语文6《比尾巴》（教案）语文一年级上册
《比尾巴》教学设计方案 一、教学目标和重难点 1. 认识“比、尾”等 11 个生字和提手旁、八字头 2 个偏旁；会写“比、巴、把”等3 个字和竖提 1 个笔画。 2. 朗读课文，读好问句的语气。 教学重点：识字和朗读。
2022-09-13
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P4 部编版小学一年级语文一年级下册14《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计 教学目标 1、 正确、流利地朗读课文，练习分角色朗读。 2、 认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬、响”13个生字，能正确美观地书写“直、呀、边、呢、吗、吧、
2022-09-14
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P1 部编版小学语文一年级下册一年级下册语文《要下雨了》说课稿
一年级下册语文《要下雨了》说课稿 一、说教材 《要下雨了》是第二册六单元中一篇生动有趣的科学童话故事。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示
2022-09-27
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P10 新部编版一年级上语文课文 6《比尾巴》优质课教学设计
6比尾巴 1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。 2.正确朗读课文，注意读好问句的语气。背诵短文。 3.知道动物的尾巴各有各的特点；模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。
2019-09-08
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P3 部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习B卷
部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-13
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P5 部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习（II ）卷
部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-13
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P2 部编版小学语文一年级下册3 小青蛙之“青”的形声字（教案）
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 人教版部编教材 课题名称 第一单元 “青”字的形声字教学 难点名称 读准字音、理解字义 难点分析 知识角度 形声字，形、声相
2022-09-21
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P6 部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习C卷
部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-13
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P2 部编版小学语文一年级下册3小青蛙（教案）（表格式）
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 3 《小青蛙》 难点名称 学习形声字的识字方法，提高学生的识字能力。 难点分析 从知识角度分析为什么难
2022-09-22
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P4 部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习A卷
部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-13
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P2 部编版小学语文一年级下册3 小青蛙——区分“清、晴、睛、情、请”（教案）
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元识字3《小青蛙——“区分“清、晴、睛、情、请”》 难点名称 了解形声字的构字规律，区分“清、晴、睛、情、请”。
2022-09-21
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P5 部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习（I）卷
部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-13
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P2 部编版小学语文一年级下册3小青蛙——青字族与它的形声字（教案）
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 《小青蛙》青字族与它的形声字 难点名称 。了解区分形声字：“清、晴、睛、请、情”，培养学生自主识字的能力
2022-09-22
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P5 部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习D卷
部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-13
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P3 部编版小学语文一年级下册3小青蛙—“青”的形声字（教案）
3. 小青蛙 ——“青”的形声字 教学目标： 1.能正确认读“青”字族的5个生字。 2．能正确辨析“青”字族的5个生字，并能正确使用，初步学会基本的字族识字法。 3．能正确、通顺地朗读课文，能在具体
2022-09-22
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P3 2024人教部编版小学语文一年级下册《语文园地五》教案设计
人教部编版小学语文一年级下册《语文园地五》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 复习巩固本单元所学的生字新词，能够正确书写和运用。 2. 学习并掌握“识字加油站”中的新字新词，拓展词汇量。 3.
2024-03-02
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P6 部编版小学一年级语文下册第五单元《语文园地五》教学设计
第五单元 识字2 语文园地五 教学目标： 知识与技能：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近字和形声字，并正确运用；能力目标：通过读、背积累歇后语。 过程与方法：正确朗读每一行生字
2020-03-20
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P2 2024人教部编版小学语文一年级下册《语文园地八》教案设计
人教部编版小学语文一年级下册《语文园地八》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则；正确书写“小、月、问、水”4 个汉字；借助拼音，正确认读“卫生间、牙刷”等
2024-03-03
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P2 2024人教部编版小学语文一年级下册《语文园地七》教案设计
人教部编版小学语文一年级下册《语文园地七》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能：认识“哥、姐、弟、叔、伯”5 个生字；能正确书写“口、日、目、田”4 个汉字；掌握“加一加、减一减”的识字方法。 2
2024-03-03
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