香当网

部编版九年级上册语文复习知识点：沁园春·雪 　　一、重点字词 　　1、给下列加点字注音。 　　沁qìn园春 分fèn外 妖娆ráo 　　成吉思汗hán 数shǔ风流人物 　　点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

张老师：《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。

教学重难点   重点：识字，写字，朗读和背诵课文。 难点：文中轻音的读法。  教学准备  多媒体课件 教学过程： 导入：同学们，上新课之前我们一起来猜一个小谜语吧！认真听老师读，如果你知道谜底的话请你举手回答。是啊，谜底就是影子。

《夜色》教学设计 单元学习主题 家 人 1.单元内容分析 本单元围绕“家人”选编了四篇课文及语文园地，古诗《静夜思》语言浅显易懂，表达了游子对故乡、家人的思念；儿童诗《夜色》和散文《彩虹》充满童趣，

皮，听老师读，你发现了什么？课件呈现“一”字的不同音节，让学生感受“一”字的不同读音，学生自读。 2.巩固“一”字的不同读音。你看调皮的“一”字又跑到这儿来了（出示“语文主题学习”丛书上的《拾秋》及《

“掠”：左边是“扌”，不要和“惊”混淆。 “蹈”：左边最后一笔是提。 “瓣”：不要写成“辩”。 “溪”：右部上面要写紧凑，“大”撇捺要舒展。 （3）多音字 尽 jìn（尽头） 行 xíng（行走） 燕 yān（燕山）

一、 写出加点字的拼音，再读一读。 远 近 声 音 黄 牛 蓝色 作 业 森 林 二、 我会分辨并组词。小（ ） 木（ ） 果（ ） 刀（ ）少（ ） 本（ ） 里（ ） 力（ ）三、 反义词连线。远

2021年部编版小学语文小升初模拟试题（十） 一、选择题 1．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．妒忌 由衷 素然起敬 B．倦恋 咆哮 能书擅画 C．崭新 踌躇 踉踉跄跄 D．鬼计 冥目 矜持不苟

统编教材三年级上册第八单元 口语交际：请教 教学设计 【教学目标】 1.通过情景模拟，学习请教的礼仪，勇于表达内心的困惑。 2.通过刻意练习，运用请教的方法，学会向不同的人进行请教。 【教学重难点】

一年级上册《比尾巴》教学设计 一、教学目标： 知识与能力：认识12个生字，会写“云、公、车”3个字，认识一个笔画撇折。了解一些动物尾巴的特点。 过程与方法：在不同方式的“读”中认识生字，了解一些动物

部编版小学语文第一册第10课 《大还是小》教学设计 一.教学目标 1.认识11个生字，认识竖心旁，会写“自、己”两个字。 2. 正确流利、有感情地朗读课文。 3.借助图文对比阅读，体验“大”的心理，唤醒自己生活的成长经验。

小学1-6年级最全文学常识汇总 一、 文学知识汇总 唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩 边塞诗人：高适、岑参  王昌龄 水田园诗人：王维、孟浩然  杜甫 初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

习惯。 3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 教学重点 创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。

2021学年小学语文第一学期 期末检测卷 lǎo shī de huà 老 师 的 话 qīn ài de xiǎo pénɡ you zhè xué qī de xué xí jiù yào jié

2021年部编版小学语文小升初模拟试题（二） 一、选择题 1．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A．看着站在桅杆顶端的孩子，大家都吓得心惊胆战。 B．他拿着语文书翻来覆去，想要找出题目的答案。

2021年部编版小学语文小升初模拟试题（九） 一、选择题 1．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．新年伊始，万象更新，大街小巷张灯结彩，鞭炮声此起彼伏。 B．我们要正确面对困难和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。

一年级上册?咏鹅? 教学目标 1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。(语感目标) 2、会认鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会向、白、毛。(技能目标) 3、逐步培养对古诗的兴趣。(情感目标)

小学国学诵读教案三 小学经典诵读《弟子规》 教学目标： 诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理; 培养热爱祖国文化的情感。 教学重点： 采用各种方法诵读《弟子规》 ，演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。

“优秀宝贝”养成计划（寒假篇） 类别 项目 内容 呈现形式 完成情况 家长初查 老师核查 知书达礼 读几本好书 （拼音版文字类） 自主选择【至少一本】 记录阅读书目， 会讲2个故事， 开学班会展示 预习新知 识记《识字表》

借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。 教学重、难点： 识字、朗读、背诵课文。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 猜谜语导入 1、师：同学们，喜欢猜谜语吗？今天，老师带来一个谜语，请同学们猜一猜，看谁能猜出来？（出示谜语）