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人教版六年级上册册语文 第一单元 基础知识小结 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写汉字。 lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīng tàn huí wèi lè qù mù dìdì

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 5搭石 第一课时 一、读拼音，写词语。 xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù （ ） （ ） （ ） píng héng xié tiáo

和整体认读音节 ye、yue，读准音，认清形。 【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、谈话导入，激发兴趣 1.今天，e、i、u、r来进行魔术表演，他们组成韵母ie

人教版六年级上册册语文 第8单元 基础知识小结 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写汉字。 jiā jìng zhèng zhòng gòng pǐn jì qì jiǎng jiū chóng bài

部编版三年级语文上册第二单元培优测试卷 时间：90分钟　满分：100分 积累与运用(54分) 一、下列词语中，加点字的读音全对的一项是(　　)(2分) A．橙黄(chénɡ)　　 犹如(yóu)　　

人教版六年级上册册语文 第5单元 基础知识小结 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写汉字。 péng jià tái xiǎn cǎo píng gān zhe pù bù fèng xì zēng

第五单元　周周清(一) [测试范围：第18、19课　时间：45分钟　满分：45分]1. 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的字词。(5分)(1)永定河上的卢沟桥，是联拱石桥，结构坚固，桥面用石板铺砌(　　)，两旁的石柱上雕刻的狮子形态逼真，惟妙惟肖(　　)。(2)苏州园林里假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘 hè(　　)。墙壁上砖砌的各式lòu(　　)空图案，增加

(1)班级准备于12月8日下午第二节课后在本班教室开展“互联网与语文学习”交流会，李想同学因病不能参加，他给班主任王老师写了一张请假条。 (6分) 请假条 王老师： 我生病了，不能参加明天下午的“互联网与语文学习”交流会。侍向你请假半天，务必批准！

2019人教部编版六年级上册语文《花之歌》教案设计 教学目标 1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力。 2.掌握作者描写景物的方法。 3.了解花的作用及其神韵和品格,体会作者想象的奇特。 教学重点

脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪”等句子。所以我要学生在用心读课文的基础上小组合作，给每一部分归纳一个小标题。在学生完成这一环节之后，我又提出问题：“你读懂了什么？课文主要讲了什么？”我这样做

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 8卖火柴的小女孩 课型 阅读 主备 李霞 教材、学情分析 《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的一篇不朽传世之作。作品讲述了一个凄美感人的故事；圣

从读书、作文中悟出的道理。 【教学准备】 1.预习提纲：完成对应课时预习卡。 2.准备资料：多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 板块一 谈话导入，引出课题 1.谈话导入：《论语》中提到要

部编版八年级语文上册教学计划 一、学情分析 从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，八年

浪花朵朵送来了本课的词语，指名读词。 3．小组讨论，汇报交流： 第一部分(1－3)海滨的景色。 第二部分(4－6)小城的景色。 （三）学习课文第一部分。 1．指名读课文，思考：课文写了海滨的哪些景物？用“横线

三年级上册语文教学计划（部编版） 一、学情分析 通过两年的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。学生的学习自觉性提高了很多，有了基

第六单元复习卡一、听两遍朗读录音，并回答下列问题。1.（ ）是中国首档青年电视公开课。A.《见字如面》 B.《朗读者》 C.《开讲啦》2.《开讲啦》节目在（ ）年播出了“海上丝绸之路”系列特别节目。A.2015 B.2016 C.20173.《开讲啦》荣获第（ ）届上海电视节最佳周播电视节目奖。A.23

 部编版语文六年级上册详细知识考点 15《夏天里的成长》 1. 《夏天里的成长》按照总分的结构形式，先写夏天是万物迅速生长的季 节，然后写了植物长、动物长、无生命的事物长等现象，说明人要珍惜时间， 好好学习，好好成长的道理。

在花孩子们的家里，还有着最爱它们的人，你知道是谁吗？（妈妈）齐读最后一节。（板书） 原来，这花的学校是一所“坏学校”，它和大青树下的小学完全不一样。 3.关注有新鲜感的词句。 （1）默读课文，把你觉得有新鲜感的词语圈出来。 （2）交流：

教学难点： 理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。 教学课时：一课时 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习回顾，引入新课： 同学们，现在老师想考考你们，你最喜欢哪种动物？为什么？（媒

　　课前准备 　　　1.生字卡片。(师生) 　　　2.本课生字相对应的图片。(老师) 　　　3.课件。(老师) 　　课时安排 　　　　1课时。 　　教学过程 　　一、谈话激趣，看图导入 　　　　导入