三年级上册语文教案 搭船的鸟 人教部编版
《搭船的鸟》教学设计第二课时课时目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。2.感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。教学难点:感受人与动物和
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《搭船的鸟》教学设计第二课时课时目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。2.感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。教学难点:感受人与动物和
人教部编语文六年级上册第四单元 《桥》教学设计 教学目标: 1. 解读单元导读,明确“读小说,关注情节、环境,感受人物形象”的学习目标。 2. 学会短促有力地朗读,读好短句。读出环境描写的恐怖,体会
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 24月迹 第一课时 一、连一连。 niǎo cháng é jí dù rèn 嫦 娥 袅 刃 嫉 妒 二、用“然”组成的词语填入相应的空中。 1.奶奶( )说:“月亮进来了!”
课题名称《 世说新语 》二则 备 课 时 间 2021 年 月教学目标 1、了解古代聪颖机智的少年儿童的故事,学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。2、了解刘义庆和《世说新语》。3、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语,能借助注解和工具书理解基本内容。
有感情地朗读课文,体会文中含义深刻的句子的含义。 教学难点:了解事情的前因后果。 教具准备:多媒体课件 教学时间:1课时 教学过程: 一、 导入新课 1.谈话引入 上节课,我们知道了题目的意思是廉颇和
人教部编版五年级上册 语文说课稿设计多篇 第一篇《落花生》 一、说教材 《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课,这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课
人教版六年级上册册语文 第三单元 基础知识小结 班级: 姓名: 得分: 一、看拼音,写汉字。 huō kāi gē da bīng bàng xiàng pí diāo kè tuí rán jǔ sàng
小学语文第一册第5-6单元检测题(2016秋) 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ xuǎn zé zhēnɡ què de dú yīn dǎ 一、选
第三单元复习卡一、听两遍朗读录音, 回答下列问题。1.选文出自安徒生的童话故事( )。A.《白雪公主》 B.《丑小鸭》 C.《海的女儿》2.______救了丑小鸭,把他带回了家。3.丑小鸭在湖边的芦苇里,看到了一群( )。A.大雁 B.鸭子 C.天鹅4.丑小鸭其实不是丑小鸭,而是一只漂亮的______,他有着_____的羽毛,______的脖子,美丽极了。
梳理(shū) C.勉强(qiǎng) 触动(zhù) 摄氏度(shè) D.繁殖(zhí) 翘起(qiào) 编扎(zā) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.媒炭 乖巧 治疗 B.粮食
_____、________的特点,《松鼠》的作者是________国的________,他写的一部巨著是____________。 四、阅读检阅台(18分) (一)竹炭包说明书 【产品特点】竹炭能有
做冻僵的动作。 3、师:就在你的手、脚、脸都冻僵,冷得发抖时,天空中出现了一轮火红火红的太阳〔出示课件〕,如今你又有什么感觉?〔温暖,齐读〕 点评:我看到有个小朋友,一边读一边笑得甜甜的,好似被这温暖
部编版九年级语文上册文言文知识点汇总 作者作品 《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。作者范仲淹(989-1052),字希文。谥号文正,史称范文正公。北宋政治家、文学家,吴县(今江苏苏州)人。宋仁宗时官至
口头组词。 交流初读感受:最喜欢课文中描写的哪个场景。 教师板书: 快乐 有趣 学习第四段 课件出示第四段,读一读,初步感受快乐、有趣。 (三)想象画面,感受快乐 借助图片,感受花开之美 1
_____、__________的特点,《松鼠》的作者是______国的________,他写的一部巨著是______________。 9.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分) (1)说明
部编版小学六年级语文上册第三单元 第9课 《竹节人》教学设计 教学导航 【教材分析】 《竹节人》所在单元为统编教材六年级上册第三单元,属于阅读策略单元:有目的地阅读。这是教材编写上的历史性突破,承袭
(二)品读课文,理解体验。 快速默读课文,边读边想:课文中秋天的雨是什么样的?从每段中找出最能代表的那句话,用横线画下来。(课件出示):秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的
独……)(板书:自卑忧郁或忧郁) (2)同学们体会得真好,你们是从哪里感受到这一点的呢? ●课件出示句子:“总是默默地坐在教室的一角。” 想象一下当时同学们在干什么, (3)师:是啊,那是教室
部编版语文六年级上册全册重点知识点梳理 第一单元 好景好物,大好河山 1《草原》 1)《草原》作者老舍,原名舒庆春,满族,主要作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》《猫》。这篇课文按照事情发展的先
五年级语文上册1~8单元《基础知识必记》 第一单元基础知识必记 一、 易读错的字 盛开(shèng)箩筐(luó kuāng)新鲜(xiān)缠着(chán)浸水(jìn) 榨油(zhà) 便宜(pián)