2019人教部编版四年级上册语文《风筝》教学反思
2019人教部编版四年级上册语文《风筝》教学反思 教学开始我便明确将文章分为“做风筝、放风筝、找风筝”三大部分,然后让学生反复朗读,引导他们体会这个过程中孩子们的心情变化,体会孩子们对幸福和希望的憧
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2019人教部编版四年级上册语文《风筝》教学反思 教学开始我便明确将文章分为“做风筝、放风筝、找风筝”三大部分,然后让学生反复朗读,引导他们体会这个过程中孩子们的心情变化,体会孩子们对幸福和希望的憧
部编版语文六年级上册课内阅读要点梳理 部编版语文六年级上册课内阅读要点梳理 第一单元 1、草原 (1) 《草原》是老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者原名舒庆春,字舍予,作品有《
部编版八年级语文上册文言文复习期末复习 《三峡》 1.文学常识 郦道元,字善长,北魏地理学家。所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广泛补充发展,自成巨著。 2.文章思想内容 本文以
第二单元复习卡一、听两遍朗读录音,完成下列练习。1.作为“城市大脑”建设的重要组成部分,2018年北京市______区提出启动___________个智慧社区的建设。2.5G打造的志强北园小区智慧应用平台,运用了哪些智能科技?(至少写三种)__________________________________________________________________________
部编版一年级上册语文教学计划 一、学情分析 本班共有学生39人,因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 2018年秋三年级语文期末精选卷(二) (时间:90分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
不同的小动物它们声音的大小各有不同。其实我们在不同的时候、不同的地方也需要运用不同的声音大小才行。 1.请同学们打开语文书,翻到89页。 自主思考:利用“音量儿歌”中的标准,看看这三幅图各适合几度音量?为什么? 同桌讨论:请先说自己的观点
21 大自然的声音 统编版 三年级上册第七单元 【教学目标】 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 能联系生活实际,体会课文中描写声音的词语的生动。 3、能仿照课文,围绕一种听到过的声音写几句话。
感受小主人公即将远足的快乐、期盼之情。 4. 以旧带新,写好“同、明”。 学情分析 本课是小学语文教材一年级上册第七单元的第一课(单元主题为“儿童生活”),课文内容十分贴近一年级学生的儿童生活。孩子在经过前面几个单元的学习之后
突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬,有筋一般的韧,当然配得上这样的别名。 (选自《立体的乡愁》合肥工业大学出版社) 1.选择文章括号中正确的读音,画“√”。 2.写出下列词语的近义词。 迅速——( ) 欣喜——(
部编版一年级上册语文教学计划 认识田字格 教学目标: 1、认识田字格。 2、能够在田字格内观察汉字的书写位置。 教学重点、难点: 能够在田字格内观察汉字的书写位置。 教学过程:
知识,说明它与人类之间有着非常密切的关系。 从结构上来看,第一部分(1—3段)从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳。第二部分(第4—8段)介绍了太阳与地球的密切关系。其中第4自然段主要介
8 《世说新语》二则精彩开篇词 中华古诗文是我国传统文化的瑰宝,是古人留给我们的一笔宝贵的精神财富。因为有了《论语》,我们方知思想家、教育家孔子“知之为知之,不知为不知”的求实精神;因为有了《三国志》,我们方知诸葛亮运筹帷幄、决胜千里的“神机妙算”;因为有了《离骚》,我们才悟出屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的赤诚……走近古诗文,亲近古诗文,让我们跨越时空的界限,与古人交谈。
6秋天的雨教学目标1.会认“钥、匙、缤、枚、争、勾、喇、叭、厚、曲、丰”11个生字;会写“盒、颜、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、勾、曲、丰”13个生字。正确读写“清凉、留意、丰收、炎热”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会秋天的美好,感受课文的语言美。3.理解文中运用修辞手法描写秋天的语句及其表达的情感。教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文,体会秋天的美好,
1.沁园春·雪 教案 教学目的: 1.了解词的内容,理解词的内涵。 2.领会词人的伟大胸襟、坚定的信念,赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。教学重点:词的思想内容、精妙的语言教学难点:词的意境的理解教学方法: 1. 朗读法:豪放的诗风容易引起学生的情绪,通过朗读可以调动学生的激情,产生良好的课堂气氛 2. 探讨法:将一些重点知识拿来探讨,教师从旁引导,加深
部编版一年级上册语文按课文内容填空 一、背一背,写一写。 1. 对雨,雪对 。 2. 四五,金木 土。天地分 下, 月照今古。 3.鹅,鹅,鹅,曲项向
一、教学目标1.积累重要文言实词、虚词。知人论世,了解两篇短文的作者及写作背景。2.诵读,在读的过程中把握文意,了解文章的意境,培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。3. 感受作品中大自然的纯净美好,培养学生热爱祖国河山的感情。
第五单元提升练习一、拼一拼,连一连。二、读拼音,写词语。三、比一比,再组词。四、根据苹果里面的内容,把对应字的序号填入方框。五、读句子,用“○”圈出意思相反的字。 1.远处的山,近处的水,都那么美。2.妈妈每天一大早就出门,很晚才回家,真辛苦。3.每天,国旗和太阳同升起,伴夕阳同降落。六、根据课文内容填空。1. ,黄土变成金。 2.升国旗时,我们
第五单元 周周清(二)[测试范围:第五单元 时间:120分钟 满分:120分]1. 阅读下面的文字,按要求完成题目。(6分)江南园林甲天下,苏州园林甲江南。园博会中的苏州园,不仅chuán承了苏州园林经典的造景手法,还运用现代技术,营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围,令人心chí神往。游客徜徉于苏州园内,呼吸着清新的空气, líng听着悦耳的鸟语,会觉得自己已经和景色róng合在
4.四个太阳 【教材分析】 ?四个太阳?是部编版语文一年级下册中选用的一篇课文。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容,加强整合,有利于培养学生的语文素质。同样,这一单元的课文均围绕“只要动脑筋,就会想出解决问题的方法〞这一主题来编排,