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花儿会跳舞，星星在歌唱，童话的王国真奇妙。本单元以“童话”为主题，编排了两篇精读课文，两篇略读课文，一篇编童话的习作，一个语文园地和一个快乐读书吧。《卖火柴的小女孩》讲述了一个小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。《那一

人教部编版四年级语文上册期末试卷一 一、看拼音，写词语。 lǒnɡ zhào fènɡ xì yǐn bì fù gài tǎnɡ ruò tuī jiàn jiàn gé （ ） （ ） （ ） （

2019人教部编版四年级上册语文《雪梅》教学设计 教学目标： 1．正确认读、书写本课生字、词语。 2．感情地朗读古诗，背诵古诗。 3．了解古诗的大意，领悟古诗所蕴含的道理。 教学重难点： 重点 感情地朗读古诗，背诵古诗。

一、内容简介：以“感受大自然”为主题，包含《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文，习作“变形记”和“语文园地”。 二、语文要素： 1、课文共同点：展开联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然的

出去玩了。看着他们玩得正高兴，我脚都发痒了，但因为担心露馅，只好坐在位置上埋头“休息”。 第二节上语文课，夏老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举

2019年部编版四年级语文上册句子专项复习题及答案 一、读拼音，写句子。 1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú

 部编版语文五年级上册详细知识考点 9《猎人 海力布》 1. 《猎人海力布》是一则民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿小 白蛇，得到一颗宝石，他把听到的大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉 了乡

什么，是什么样子的，能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。  课前准备：     教师准备：制作多媒体课件。     学生准备：观察身边的美景；准备身边美景的照片。     课时安排：   1课时。    

 部编版语文一年级上册详细知识考点 （第五单元 识字） 6《画》 一、我会写 水 shuǐ（开水、口水、水中） 去 qù（下去、去向、不去） 来 lái（来去、来了、来回） 不 bù（不去、不要、不了）

《麻雀》教学反思 《麻雀》，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练、优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形

通过教师的引导，激发学生的想象力，加入一些优美的词语，锻炼学生的语言表达能力。  教学准备： PPT课件  词语卡片 教学过程： 一、请大家读课题，这句话是用来形容什么的呢？（贴字：美景）  在我们课本

的坑，将她放进去，用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来，走回家去。 12．请将这篇短文分为三部分。(3分) 13．结合上下文先理解带点词语的意思，再理解画波浪线的句子的意思。(6分) 这一切：_

——绿色的海洋，后面紧紧围绕“树木”来写。  师：像这样的写作方法就叫——围绕一个意思。再来看 【课件出示】操场后面的小花园真美……  秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……              

国家统编教材六年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

2020-2021学年第一学期 部编版小学语文六年级上册教学计划 **镇中心小学 ** 一、学情分析 六年级的学生，无论是阅读、习作、口语交际、综合性学习，都具备了一定的学习基础，能够进行简单表述，

制作“生字、课文重点语句、相关图片”等课件。 学生准备：1.搜集有关游戏、玩具的图片、文字资料。 2.词语卡片。 教学过程 第一课时 一、欣赏视频，分享资料 1.教师播放课件(传统游戏、玩具)。 2.童年的

习作：这儿真美 【教学目标】    1. 观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。    2. 学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。    【教学重点】    抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。    【教学难点】    引导学生能通过一些表达方法，把

部编版一年级上册语文全册知识要点 第一部分：生字组词 第 1 单元 一（一个、一天） 二（二月、二十） 三（三天、三月） 上（上学、上衣） 口（人口、开口） 目（耳目、头目） 耳（木耳） 手（手心、对手）

教学重点、难点： 学习浏览课文的方法，练习有一定速度地默读课文；边读边想，创造性地复述故事。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入 同学们，我们都喜欢听故事，今天老师就给你们讲一个故事。（板书：猎人海力布。）

　　二、拓展阅读，积累知识 　　1.江南的美可不只这迷人的荷塘，我们继续去观赏吧。（教师出示图片或课件。） 　　2.教师：看到这些景色，你想说什么？指名说。 　　3.小结：千百年来江南的美景吸引了无数