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部编版小学一年级语文上册---拼音易错题

2023-2024部编版小学一年级语文上册期末试题 一、给拼音宝宝分类。（9分） chi ui yinɡ zh b ei ɑnɡ m yue k un wu 韵母 声母 整体认读音节 二、读拼音，写词语。（16分）

师问：你是怎么猜出来的呀？揭示看图猜字的方法。）你们见过蜗牛吗?你们对蜗牛有哪些了解?学生回答后，课件出示蜗牛的图片。（先图后字）借助图片猜字音，也是我们学习生字的好方法。 3.这节课我们就来学习一个关于小蜗牛的故事。请大家齐读课题。

格律，培养语感，为孩子今后的语文学习打好根底。我对?对韵歌?的教学反思如下： 一、 稳固象形字，生字巧记忆 ?语文新课程标准?指出，低年级应以识字写字为主，识字是低年级语文教学的重点。在教学中，不仅要

学年度：2022--2023学年度 科目： 语 文 年级： 五（8）班 教师： 李 莉 部编小学语文五年级上册教学计划 一、 指导思想 确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键，学习先进的教育

部编版小学六年级上册语文教学计划 一、班级情况分析： 本班共有学生47人。其中男生26人，女生21人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能

编写而成的韵文，音韵和谐，朗朗上口。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。?对韵歌?共3句。第一、二两句以单字对的形式，包括自然现象“云、雨、雪、风〞和动植物“花、

5　影　子备教材教法文本解读?影子?是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜欢之情。儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读来朗朗上口。课文配有两幅插图，第一幅是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影子在后〞；第二幅是玩轮滑的情境，配合第二小节“影子在左，影子在右〞。两幅图中都出现了影子，旨在帮

对自然界、生活中的一些现象进展了生动的描摹，充满了儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱之情。 语文要素简析 教学要点和课时安排 内　容 课 时 教 学 要 点 5.影子 2 字词句(含园地中“字词句运用〞中的目的)

 一、读课本的第 47～48 页，了解民间故事的基本特点。1.阅读民间故事，应该从了解民间故事的特点开始。因为民间故事是一种________________________，在阅读时注重感受它的整体特点及其背后反映的___________________，会让我们在阅读时更有收获。2.下面是状状了解到的一些民间故事的特点，请你在正确说法的后面打上“√”。（1）民间故事的汇编作品种类

人教版小学六年级上册语文教学总结 本学期担六年级的语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是我在这一学期的教学情况总结： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 随着实

 小学语文（部编版）三年级上册期末测试（A）卷 班级: 姓名: 成绩: 一、看拼音写汉字。（10分） chuān dài yóu piào jiù mìnɡ wán shuǎ yǎn zòu ɡǎn

1.制作多媒体课件。(老师) 2．预习字词，朗读课文。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 老师指导 学生活动 教学提示 一、激发兴趣，导入新课(用时：5分钟) 1.课件出示春、夏、秋、冬的图片。

部编版小学语文六年级上册期末句子专项复习含目录 一、 照猫画虎， 仿写句子。（8 分） 1. 那里的天比别处的更可爱， 空气是那么清新， 天空是那么明朗。 那么……那么…… ____________

小学语文统编版〔部编版〕一年级上册课文 1 1 秋天教案 教学目的： 1.认识“秋、气〞等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子〞等4个生字和横撇1个笔画。 2.正确朗读课文，注意“一〞的不同读音。背诵课文。

运用多种方法识记生字，读准生字字音。 一、激趣导入，提醒课题 1.创设情境，激发学习兴趣。 〔1〕〔课件出示渡船、货船、小木船、打捞船图〕学生观察图片，说说自己看到过的船，理解“船〞的意思，识记“船〞字。

部编版小学语文三年级上册《司马光》教学设计 【教学目标】 1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．结合注释，联系上下文，理解句子的意思，

?影子?教案 教学目的：1.通过朗读，学生能读准字音，读通句子。2.认识本课新词“影子〞、“前后〞、“左右〞、“它们〞、“黑狗〞、“好朋友〞，并懂得在实际生活区分“前后左右〞的方位。3.观察生字“后〞笔画的位置，学会正确书写。4.积累含反义词的词语教学重点：掌握本课的生字新词。教学难点：创设情境，让孩子结合生活

　1 秋天一、带着问题来读书。1．《秋天》是一篇________。A．散文　B．诗歌　C．记叙文2．课文语言优美生动，采用了________的手法，构成了一幅美丽的画面，抒发了作者对秋天的__________________之情。 二、用“____”画出不是同类的词语。1．水稻　高粱　玉米　菊花2．苹果　西红柿　葡萄　香蕉3．牛　羊　蝉　马4．亚洲　绿洲　欧洲　非洲三、拓展

词语专项1.用“√”画出加点字正确的读音。嫉妒（dù hù） 凯（kǎ kǎi）旋 琐（zuǒ suǒ）碎 馈（guì kuì）赠刊（kān kēn）物 客栈（zàn zhàn） 凛冽（lèi liè） 腼腆（diǎn tiǎn）磁（cí zí）铁 鱼鳞（lín líng） 船舵（duò tuò） 鉴（j