2024人教部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案
人教部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案 教学目标 1. 知识与能力: o 认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等生字,并能正确书写部分生字。 o 能够正确、流利地朗读课文,并通过朗读感受儿歌的韵律美。
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人教部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案 教学目标 1. 知识与能力: o 认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等生字,并能正确书写部分生字。 o 能够正确、流利地朗读课文,并通过朗读感受儿歌的韵律美。
部编版一年级语文下册教学工作总结 时光飞逝,一学期的语文教学工作即将结束。在工作中,我不断地反思着自己,尽自己的努力完成本学期的教学任务。现将自己本学期的教学工作总结如下: 一、努力提高自身教学能力
《春夏秋冬》第一课时教学设计 课文简析 《春夏秋冬》是统编本教材一年级下册第一单元的识字课文。本篇识字课围绕“四季”这个主题,勾勒出不同的四季画面,让学生感受和欣赏大自然的四季之美。 本课有8个要认
《识字一 1、春夏秋冬》教学设计 【语文要素或知识点】 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。 【教学要求】 1.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和
5、生齐读课题 设计亮点:通过汉字对对碰的小游戏自然导入课题,并顺势解决生字“古”的学习与书写教学 二、通读课文 随文识字 1、教师范读课文 师:听老师读,边读边注意生字词的读音。 2、借助拼音自由朗读课文,并把生字词的读音多读几遍。
的,你会看到璀璨的星空,微笑的花草,你会听到大地唱着无声的歌,如今老师就带你们一起走进?夜色?。 二.初读课文,读中识字。 1.老师要求学生在初读课文时,边读边画出本课的生字,并且借助拼音反复读,记住
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(下) 教材版本 部编人教版 课题名称 第五单元 18《四个太阳》 难点名称 1、有感情朗读好长句子的停顿和问句。 2、感悟作者通过画太阳要表达的心愿。
教学反思 《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文,讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳,给人们带去欢乐的故事。表现了孩子一颗童真的爱心。我们看到的太阳只有一个,而且只有一种颜色,可书上
、“提手旁〞2个偏旁,能正确流利的朗读课文,初步感知儿歌。 3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 二.教学重难点 1、认识“拍、打、球〞等6个词语能读准字音。 2、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 三.教学过程:
自然界有变化,那么下雨前,自然界又有什么变化呢?学习了《要下雨了》这篇课文,同学们就会知道更多的自然常识。 二、初读课文,读准字音 1.借助拼音自由读课文,把生字用圆圈画出来。 2.同桌互查生字读音。 3.老师出示生字卡片
娘亲(niáng√ liáng) 二、易写错的字 病:部首是“疒”,不要写成“广”。 医:第二笔是“”,不要写成“∟”。 怕:右部是“白”,不要写成“自”。 跟:左部最后一笔是提,不要写成横。 爬:部首是“爪”,不要写成“瓜”。
了解形声字的构字规律,感受形声字“音、形、义”之间的联系。 3、 正确朗读儿歌,感受儿歌的韵味。 二、 教学重点:借助“青”字族了解形声字的构字规律,感受形声字“音、形、义”之间的联系。 三、 教学准
小朋友,你们知道一年有哪几个季节? 2、 板书课题,齐读课题。 3、 出示四季图片,猜猜是哪个季节?景色怎么样? 二、 初读课文 出示自读要求:1、圈出生字,读准字音。 2、熟读文中词语和短语。 三、检查自读情况 1、出示生字,指名读。
部编版一年级语文下册课后习题参考答案 (春)(风)吹 夏(雨)落 (秋)霜降 (冬)(雪)飘 池(草)(青) (山)(花)(红) (鱼)(出)(水)(鸟)(入)(林) 春风 夏雨 红花 秋霜 青草 游鱼
部编版一年级下册语文单元知识点小结 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 春(chūn)天 风霜(shuāng) 吹(chuī)拂 水池(chí) 姓氏 (shì) 子孙(sūn) 多么(me) 纯(chún)净
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(下) 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 3《小青蛙》 难点名称 了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。 难点分析 从知识角度分析为什么难
1、同学们一年有几个季节?分别是什么? 2、你喜欢哪个季节?为什么? 3、今天我们来学习第一课 春夏秋冬 板书课 二、趣味识字 1、每个季节的特点各有不同,你们想不想进一步了解?就让我们一起走进四季去看一看。 2、请
。) 二、 指导看图,理解词语 1、 看图片(连续出现课文中的四幅图。) 2、 师:这四副图,分别画的是什么季节?怎么看出来的?同桌相互交流,用简短的话说一说。 预设生:第一幅图画的是春季,第二幅图是
教师 姓名 单位 名称 填写 时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材 版本 人教版部编版 课题 名称 《小青蛙》 教学 目标 1.借助拼音正确、流利朗读课文,认识12个生字词。 2.通过读课文
第一单元知识小结 一、笔画盘点 笔画 名称 例字 横斜钩 飞、气 横折提 请 二、部首盘点 霜→雨字头(雨) 降→双耳旁(阝) 张→弓字旁(弓) 赵→走字旁(走) 钱→金字旁(钅) 病→病字旁(疒)