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 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 3《小青蛙》 难点名称 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 难点分析 从知识角度分析为什么难

1、同学们一年有几个季节？分别是什么？ 2、你喜欢哪个季节？为什么? 3、今天我们来学习第一课 春夏秋冬 板书课 二、趣味识字 1、每个季节的特点各有不同，你们想不想进一步了解？就让我们一起走进四季去看一看。 2、请

部编版一年级语文第一学期期末复习教案 复习计划 一、班级情况分析 1、知识能力掌握情况： 班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏

部编版一年级上册语文期末试卷 姓名： 班级： 成绩： 一、 读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。 kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng lì zhèng xiǎo dāo

部编版一年级语文上册期末试卷 学校： 班级： 姓名： 学号： (总分：100分) 一、书写。（2分）要求：①卷面整洁。②字迹端正。 二、字词句积累与运用。（74分） dú pīn yīn xiě cí

1. 一、拼一拼，连一连fǔ zi qiān bǐkǒnɡ quèxiónɡ māo 2. 二、拼一拼，写一写下服放气mínɡqùyīxīnzhènɡyuèyátónɡxuézìjǐbáiyún明去衣正月同自己白云过雨牙年学心yǔ

人教部编版小学语文一年级期末专项复习（多音字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。 一年级上册 （ ） （ ） 地 长 （ ） （ ） （ ） （ ）

部编版一年级上册语文期末总复习资料（含习题） 小学语文教师 微信号 xiaoxueyuwenjiaoshi 功能介绍 交流小学语文教与学，服务广大师生与家长！ 第1单元 一（一个、一天）   二（二月、二十） 

小学语文第一册期末综合检测题（2016秋） 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ qǐnɡ nǐ xiě chū ɡè shēnɡ mǔ 一、请 你 写

2023-2024部编版小学一年级语文上册期末试题 一、给拼音宝宝分类。（9分） chi ui yinɡ zh b ei ɑnɡ m yue k un wu 韵母 声母 整体认读音节 二、读拼音，写词语。（16分）

…○………… 姓名： 班级： 2017-201x学年上学期一年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会写。把字写漂亮，写美观。

期末检测卷 时间：60分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(81分) 作业(zuó zuò) 你们(nǐ lǐ) 足球(zú zhú) 报纸(zhǐ zǐ) 昨天(zuó zuò) 里面(nǐ lǐ)

小学2016-2017学年第一学期一年级语文 期 末 试 卷 同学们，升入小学已经半年了，肯定学到了很多知识吧！今天我们展示一下，开动脑筋，认真读题，用心书写，加油！ 一、 按顺序默写整体认读音节。 二、 看图选出正确的读音。

部编版一年级语文上册期末测试题 姓名： 班级： 成绩： 一、我会写。把字写漂亮，写美观。 你 们 你 们 妈 妈 小 鸟 同 学 二、我能分出声母、韵母和整体认读音节。 q e wu t zi i o

一年级上册语文期末试题(部编版) 姓名： 班级： 成绩： 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。 kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng lì zhèng xiǎo dāo

上学期一年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读一读,连一连。(8分) 二、给汉字做拼音卡片,把音节补充完整。

小学一年级基础知识练习 一、给下列多音字注音，并组词。 二、加加减减变新字。 1.加一加 2.减一减 三、照样子，写句子。 四、我给汉字分分类。 五、根据图片，写出反义词。 参考答案 一、 zhǒng 

部编版一年级语文上册期末检测题 班级 姓名 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。  zǎo shànɡ  kāi xīn  shū běn shuǐɡuǒ  lì zhènɡ   xiǎo  dāo chǐ zi 

学校 班级 姓名 考号 2019-2020学年度第一学期小学期末质量监测试卷 （一）年级（语文） 题 号 总 分 得 分 1.按(àn)顺(shùn)序(xù)写(xiě)声(shēng)母(mǔ)。（10分）

容 解 析 这一单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是用“20以内的退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的实际问题，即“用数学”。 教 学 目 标 知识目标