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三年级语文 2021-2022 学年度第 一 学期教学设计 课题名称 11*.一块奶酪 课时 1 授课时间 课标要求 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

24.风娃娃设计理念：1、针对学生喜爱故事的特点，利用插图、课件等激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。　　2、启发学生大胆想像，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。教学目标：1、认识12个生字、会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、通过朗读使学

三年级语文上册第三单元测评卷（部编版） 时间:90分钟 满分:100分 一、给加点字选择正确的读音,画“√”。(3 分) 1.牛要把吞到肚子的草重(chóng zhòng)新送到嘴里。 2.红头的声音小得几(jī

的欢乐呢!为了感受这份快乐，我设计好了读书题卡，即以列表的形式找到文中写了哪些人乐，乐的方式。其中醉了的人是谁呢？此时孩子们自读自悟，把阅读收获一一呈现到题卡中。接着在班内展示，喜欢谁乐的方式就展示谁

照样子,给句子换个说法,保持意思不变。 例:叶子上的虫子还用治?　　叶子上的虫子不用治。 这么简单的题还会出错?　　　　　　　　　　　　　  3. 把句子写具体。 　　　　　　的荷叶上滚动着　　　　　　　　的露珠。 

11《一块奶酪》一．教学目标：1.通过朗读课文，认识“宣、诱”等11个生字，读准多音字“处、”。2. 默读课文，能借助“六何法”梳理课文的大致内容。3.关注蚂蚁队长的做法想法，借助语言、动作、心理的描写，走进人物内心，感受角色，并结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。二．教学重难点重点：1. 默读课文，能借助“六何法”梳理课文的大致内容。2.能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容

 《我的叔叔于勒》教学案例与反思 一、 案例背景 1、 教材分析 莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世

三年级语文 2021-2022 学年度第 一 学期教学设计 课题名称 9*.那一定会很好 课时 1 授课时间 课标要求 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文初步感受文中中生动的形象和优美的语言。

七、作业：回家把《江南》美美地读给爸爸妈妈听。 板书设计 3 江南 北 西 东 南 教学反思 《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要展开想象，获得初步体验，感受语言的优美，同时结合上下文和

事件要抓重点。 3.努力培养思维的灵活性和独创性，鼓励多角度抒写生活的真情实感。 教学过程 一、文题展示 从小到现在，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一

 部编版语文六年级上册详细知识考点 9《竹 节人》 1. 《竹节人》一文是这样描写竹节人的制作方法的：把毛笔杆锯成寸把长 的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供装手臂用； 再锯八截

内 不 要 答 题×××××××××××××××××××××× × × × 县（市、区）__ 学校 姓名 班级 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 2016年一年级上册语文第五单元测试卷

9* 那一定会很好【教学目标】1.借助拼音，认识本课“缩、努、茎、吱、嘎、拆”等8个生字，在语境中，注意读准“背、骨”两个多音字。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。读好大树的语言，读出它期待的心情。3.通过填写表格，感受大树从一粒种子到阳台上地板的历程，了解故事大意。4.抓住“那一定会很好”在文中的意思，感受大树乐观、平和、愉快的心情。5.通过小组讨论，比较本文与《去年的树》

小学2016-2017学年第一学期一年级语文 期 末 试 卷 同学们，升入小学已经半年了，肯定学到了很多知识吧！今天我们展示一下，开动脑筋，认真读题，用心书写，加油！ 一、 按顺序默写整体认读音节。

期末检测卷 时间：60分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(81分) 作业(zuó zuò) 你们(nǐ lǐ) 足球(zú zhú) 报纸(zhǐ zǐ) 昨天(zuó zuò) 里面(nǐ lǐ)

伯牙鼓琴 一、教材分析： 我说课的内容是六年级上《伯牙鼓琴》这篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公伯牙与钟子期的真挚情谊让人感动。本文行文简洁流畅，只有百余字。 这篇课文

》 2.小结：希望同学们课后能背熟第3、4自然段，并且继续搜集一些描写钱塘江大潮的著名诗句背诵下来。 设计意图：课后对学生提出背诵要求，让学生拓宽学习语文的视野，提高学生的语文素养。 板书设计 教学反思

部编版小学语文一年级上册教学计划 　　 一、指导思想 　　本期语文教研工作的重点将放在钻研教材上，组织组内教师学习、吃透教材、用好教材。钻研活动中通过教材的再学习，能正确地把握教材的重、难点，打造和

培养学生阅读的兴趣，从阅读中体验到童话带来的快乐。 3． 在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养情感，发展思维，提高语文素养。 教学重难点： 培养学生阅读的兴趣，从阅读中体验到童话带来的快乐。  课前准备  教师准备：多媒体课件。 

人教部编版语文五年级上册期末测试卷一 班级： 姓名： 学号： 一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(　　 )。(3分) A.蛮横(hènɡ)　 亲戚(qì) 　剔(tī)透 B.挽(wǎn)联