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部编版五年级语文上册期中测试卷（一） （时间：90分 满分：100分） 一、看拼音，写词语。（9分） ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn

人教部编版语文四年级上册期末测试卷 （根据部编版语文四年级上册教材编写） （时间：90分钟 分值：100分） 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线………

部编版语文六年级上册月考卷（四） 　(时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 一、积累运用。(46分) 1、读拼音写字词。(8分) fèi téng  xuán yá

部编版语文六年级上册月考卷（六） 　(时间：90分钟 满分：100分) 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 一、积累运用。(44分) 1、读拼音写字词。(5分) (1)这是英雄的中国人民jiān

部编版九年级上语文期末测试卷 一、积累与运用(45分) 1．阅读下面一段文字，按要求答题。(6分) 手握返程的车票，mò________然回首，不禁感叹江南是个美丽的地方。水是那么清澈见底，容不得一

部编版三年级上册语文第三单元检测题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 分数 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内

九年级上册生字词复习专题 第一单元 第1课 沁园春·雪 （1）望长城内外，惟余莽莽;顿失tāo tāo（滔滔）。 （2）须晴日，看hóng zhuāng sù guǒ（红装素裹），分外妖娆。 （3）须晴日，看红装素裹，分外yāo

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 部编版三年级上册语文第八单元检测题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、基础达标。(35分)

部编版三年级上册语文第五单元检测题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、基础达标。(40分) 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装……

生字专项 1.下列字的读音中韵母与“版”相同的是（ ）。 A.嘲 B.苔 C. 珊 D.臣 2.下列字的读音与“伸”相同的是（ ）。 A神 B审 C婶 D呻 3.选出下面汉字读音声母全部相同的一项（

家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。 B.家乡院子里的这颗桂花树，是唯一的，是母亲的生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它的。 2.对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话理解准确的是（

部编版三年级上册语文第四单元检测题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 分数 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 部编版三年级上册语文第八单元检测题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、基础达标。(35分)

期末模拟卷（四） 时间：90分钟 满分：100分 第一部分 积累与运用(30分) 一、 根据语境，读拼音，写词语。（6分） 过年时，烟火rán fàng（ ），全家人围坐在一起，共享年味。而远在祖国的边疆，那里tiān

部编版三年级上册语文第六单元检测题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 分数 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内

部编版三年级上册语文第一单元检测题 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 分数 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内

部编教材中“老”课文的新定位——以部编教材《为中华之崛起而读书》为例 　　参加山西省2019年小学语文学科带头人候选人现场教学评审活动的前前后后，尤其是当我作课完毕，在答辩环节，当评委老师向我提出“

全册教材简介 第三单元 一、 内容 由《猎人海力布》、《牛郎织女（一）》两篇精读课文和《牛郎织女（二）》一篇略读课文、《口语交际：讲民间故事》、《习作：缩写故事》、《语文园地》、《快乐读书吧》组成。

部编语文六年级下册课后习题答案 1《北京的春节》1.默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的……写的好处。 这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“

部编版一年级上册语文知识点汇总 第一部分：拼音 知识要点： （1） 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。 （2） 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 （3） 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。