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_____、__________的特点，《松鼠》的作者是______国的________，他写的一部巨著是______________。 9．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)说明

(3)铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。(　　) 八、看图写话。 图上画了谁?他们在干什么?认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。 参考答案 一、书—shū　校—xiào　国—ɡuó　桃—táo　条—tiáo　森—sēn　美—měi　变—biàn

拂过，发出的声音是轻柔的，当 吹起，合奏出雄伟的乐曲。 4.选文是围绕哪一句话写的，请你抄写在下面的横线上： 参考答案 一、 感受　 水滴 友爱　　商人　 击鼓　 鸣叫 出来　　公鸡 二、热闹　轻快　 雄伟　美妙　

五、布置作业 狐狸的形象是多彩的，每一个人心中都隐藏着一只不一样的狐狸。课后你们再去读一读跟狐狸有关的故事。你也可以自己编一个关于狐狸的故事。你笔下的狐狸会是怎样的呢？它会说什么？做什么？想什么?老师期待着。

不同的小动物它们声音的大小各有不同。其实我们在不同的时候、不同的地方也需要运用不同的声音大小才行。    1.请同学们打开语文书,翻到89页。 自主思考:利用“音量儿歌”中的标准,看看这三幅图各适合几度音量?为什么? 同桌讨论:请先说自己的观点

问学问，不懂就要问”，这种“勤学好问、读书求理”的精神值得我们学习。 三、类文整合，迁移运用 阅读语文主题图书中《月亮为何有圆缺》《列宁在学校里》，出示自读要求： 1.自读课文，画出有新鲜感的词句，小组交流。

部编版小学语文一年级上册课文1《秋天》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

习作：这儿真美   教材分析:  本次习作主题是《这儿真美》，引导学生把身边的美景介绍给别人，重点是围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序描写下来。  教学目标：  1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。 

（3）朗读：把你觉得最有新鲜感的语句读给同桌听。 （三）整合阅读《成长的时光》第27页《海边》 过渡：这首诗的作者是泰戈尔，读教材P6资料袋。读了之后你想说什么？（泰戈尔很了不起） 1.泰戈尔的诗充满了想象，语言非常优美。再来读

（2）这首诗的作者是___代诗人_______。 （3）这首诗描写了一群____________的采莲少女形象。 参考答案 一、听力材料： 2049年，我发明了“未来的衣服”。这是一种高科技的衣服，它不仅颜色五彩缤纷，

引导学生理解金奎叔并非全部针对“我〞和鹅，更多的是让我懂得“我〞和人相处的道理。〔不卑不亢〕 五、 总结课文 六、 布置作业 1.阅读课后的阅读链接，结合实际，写一写你心中的牛的形象。 2.搜一搜任大霖的另一篇著作?蟋蟀?自己尝试读一读。

21．每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的__________”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。 第一单元达标检测卷 一、1.(1)jiǎn√　móu√　rónɡ√　(2)huì√

《小狗学叫》教学设计 教学内容：  统编教材三年级上册第四单元第14课。  教材简析：  《小狗学叫》是一篇童话故事，编排在第四单元的第三篇课文，是一篇略读课文。第四单元编排的阅读策略是“预测”，第

《将相和》教学设计 教材版本 ： 《将相和》课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，文章通过“完璧归赵”、“渑池之会”“负荆请罪”三个故

、演等方式，让学生读课文、说故事、演课文，通过把知识和实践相结合的方式，让学生知识内化，让学生品味语文，提高能力。 同时，加强教师对范读作用的引领。教师的范读对指导学生把文章读正确有十分重要的作用，同

部编版语文五年级上册第七单元知识点

①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。②它的颜色非常鲜艳。③头上的羽毛是橄榄色的,绣满花纹。④腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 A.②和③之间　　B.④和⑤之间　　C.①和②之间　　D.③和④之间 四、读一读并连线。(5分)

_________ 4.布置作业：你还记得月下的某个情景吗？仿照课文第6自然段写一写。 设计意图：语文教学的本质是语用教学，即引导学生学习语言文字的运用。本环节教学以“比喻、拟人”两个语用知识点作为实

六年级上册《桥》教学设计 教学目标：【知识与能力】 1．认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可当跌跌撞撞”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。

人教版语文五年级上册 期末测试（提升卷） 知识•能力•运用（共40分） 一、读拼音，写词语。（5分） xī rì（ ）的湖滨公园是一个令许多人流连忘返的地方。那些依水而建的tíng tái lóu gé