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D.敏捷 3.根据短文的内容判断，下列说法正确的一项是（ ） A.骆驼生活在平原里。 B.骆驼把一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。 C.骆驼的脚掌又宽又厚，走路时，就会陷到沙子里去。 二、下列加点字的读音完全相同的一组是（

习作六：这儿真美储显著【教学目标】1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。2.学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。【教学重点】抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。【教学难点】引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己

1. 第四单元复习部编版 五年级上册语文 2. 仗恃( )乃( )翁惶( )恐鱼鳞( )抖擞( )熏( )鱼一、易读错字美哉( )履( )历波澜( )灰烬( )军艇( )xūnnǎishìsǒuhuá

部编版小学语文一年级上册教学计划 全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 　　1. “入

的家门口休息一会儿， 头朝着外面，触须轻微地摆动。 十一、考点提示 1. 背诵《古诗三首》，默写《题西林壁》。 2. 背诵“日积月累”里的六条谚语。 3. 学写观察日记。 第四单元 单元知识小结 一、易读错的字

《明天要远足》教学设计学习目标1.学习感叹词“唉”和疑问句的朗读。2. 正确、流利朗读课文，体会儿童要远足前夜的心情。3.通过仿说练习，积累并运用所学的句式。 教学重点：正确、流利地朗读课文，读好疑问句和感叹词“唉”。教学难点：体验远足之前那种兴奋，期待，急切与向往的心情。教学过程一、导入课文1．（课件出示风景图）同学们请看，这么美的地方，如果我们明天就会去，那么今晚

按课文内容填空 班级：一（2） 姓名： （一）金木水火土一二三 五，金 土。地分 下， 照今古。（二）对韵歌对雨，雪对风。花对树，鸟对 。 清对 秀，柳绿对桃红。（三）咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向 歌。 毛浮绿 ，红掌拨清波。（四）乌鸦喝水

，这天晚上怎么也睡不着， 她到底在想些什么呢？让我们一起走进第9课去看看吧！（板书课题） 二、抓住题眼，理解题意。 1、理解“远足”。 师：课题中，你有不理解的地方么？（远足即比较远的徒步旅行） 2、理解题意。

《秋天的雨》教学设计教学目标：知识目标：认识“钥、匙”等八个字，会写“扇、枚”等12个字，能正确读写“清凉、留意”等16个词语。能力目标：读懂秋天的内容，感受秋天的美好。情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，读出自己对秋天的喜爱之情，背诵自己喜欢的部分。[来源:学科网]教学重点：读懂秋天的内容，感受大自然秋季的神韵，能用自己的方式读出对秋天的爱怜恋。教学难点：感

安徒生童话》里还有很多动人的童话篇章，用冰糖葫芦串结构去阅读每一个童话故事，会发现不一样的安徒生。课后推荐大家也可以多去读读《格林童话》。    板书：   丑小鸭也有春天     奋斗  天鹅 本文档由香当网(https://www

一年级上册语文写字表生字组词 识字2《金木水火土》 yī       一（一天）（一日）（一年）（一个）（一人） èr       二（二手）（二月）（二人）（二两）（二手车）（三心二意） sān  

习作例文与习作 【教材解析】 本次单元习作的任务是写一篇说明性的文章。单元习作第一部分以表格的形式给学生提供了丰富的素材，以拓宽选材的思路，并提出明确的习作任务。第二部分从写之前、写之时、写之后三方

 同音字 班级 姓名 学号 1.比一比，再组词。 目（ ） 铜（ ） 桂（ ） 生（ ） 披（ ） 木（ ） 桐（ ） 挂（ ） 升（ ） 坡（ ） 级（

 多 音 字 班级 姓名 学号 一、选择正确的音节填写在括号里。jiào jiāo 教（ ）师 教（ ）育 教（ ）

七、习作。(25分) 请你从下面的角色中任选一个或几个,也可以添加你喜欢的角色,编一个童话故事。 国王　啄木鸟　玫瑰　公主　月亮　蚂蚁 参考答案 一、1.（1）煤油 睁眼（2）咱们 流泪 拼命 2.申 申请 召 召开

的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生过多少光耀千古的文化典籍，《论语》即是其中一部，这部被誉为中华民族的优秀文化遗产的著作，对我国几千年来的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在

部编版小学语文六年级上册期末句子专项复习含目录 一、 照猫画虎， 仿写句子。（8 分） 1. 那里的天比别处的更可爱， 空气是那么清新， 天空是那么明朗。 那么……那么…… ____________

课文总共可以分为四部分：（出示课件4） 第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。 第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。 第三部分（5—8自然段）

 我会写句子 班级 姓名 学号 一、 连词成句，记得加上标点哦！1、收起来 作业 了 把 我 2、一只 美丽的 朝 他 飞来 松鼠 看见

受到了秋天五彩缤纷的美，我们跟着优美的音乐，再来读读这段话，男生读黄色部分，女生读红色部分，最后一部分大家一起读。给几分钟，然切换成学生让我们一起通过朗读再来感受吧。 六、放飞想象,描绘更美丽的秋天 1