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人教版一年级上册第六单元 5、影子 一、设计说明 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设

第四，是要树立正确的司法和谐观，最大限度地实现法律效果与社会效果的高度统一。 机关公文常用词汇集锦 动词一字部： 抓，搞，上，下，出，想，谋 动词二字部： 分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健

课文运用了什么结构来写春?请理清文章的思路。 【交流点拨】文章运用总分总的结构。第一部分（第1-3段）盼春，第二部分(第3-7段)绘春,第三部分(第8-10段)赞春。 2.文中具体描绘了哪五幅春景图? 【交流点拨】

第四，是要树立正确的司法和谐观，最大限度地实现法律效果与社会效果的高度统一。 机关公文常用词汇集锦 动词一字部： 抓，搞，上，下，出，想，谋 动词二字部： 分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 语文园地六 课型 练习 主备 费海燕 教材、学情分析 本单元语文园地安排了4个板块的内容。 “交流平台”引导学生交流、总结一段话关键语句可能的位置及关键语句的作用

部编版语文五年级上册期末复习资料 语文五年级上册 期 末 复 习 资 料 五年级上册 必背必默写 第一单元 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 《蝉》 唐 虞世南 垂 饮清露，流响出疏桐。

我们为之自豪，为之(骄傲)! 　　 师：今天，我们学习的两个自然段里，词语非常丰富，你们想不想把它们积累起来? 　　 生：想! 　　 师：听老师说词语的意思，看谁的反应快，老师语音刚落，就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思。

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 比尾巴 难点名称 模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 难点分析 从知识角度分析为什么难 通

部编版一年级语文下册复习要点 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1. 春夏秋冬 　　春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 　　冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）

一年级下册期中检测A卷 一年级 语文 下（R版） 时间：90分钟 满分：100分 1．“____________________，疑是地上霜。”这两句诗出自《静夜思》，作者是____________。

水调歌头 学案　　  　　 教学目标：　　 1、充分发挥学生的自学能力，课前指导预习、查询。  2、 词曲的朗诵和背诵是认识意象、感悟意境的有效方法， 掌握必要的文言词语、疏通词的大意 、 落实背诵 　　 3、体会作者丰富的情感 品位词中包含的人生哲理 感悟词创设的完美意境  教学方法：　　 “读——品——背——用” 　　 1、朗读词文，整体感知；借月抒情，走进词境；　　 2、

体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学会扩写段落。 4.积累古诗词。 1课时 通过比较意思相同、相近的词语，体会不同表达效果。通过想象扩充情节，使情节更加生动。积累古诗词。 快乐读书吧 1.产生阅读民间故事的兴

正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。 5．正确、流利、有感情地朗读名言，积累名言。 6．和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌?悟空打妖怪?。 【教学重点】 1．引导学生通过

新部编版一下预习单 提示：打印请缩放至A4 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

--------------------------- 2016-2017学年度第一学期 一年级语文（部编版）期末测试卷 题目 卷面分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分值 5 16 6 12 12

线 -------------------------------------------- 五年级语文期中试卷 一、看拼音写词语。（8分） xiū sè 　 zhān mào　 guī ju wǔ

划去读课外书。 生：每个学期老师也会为我们提供课外阅读图书篇目。 生：我在网络上找到了适合我们这个年级的学生阅读的课外书单。 生：我会优先阅读课本中“快乐读书吧”推荐的课外书。 …… 师：原来同学们有

部编版二年级语文下册复习资料 一、多音字： de(好的) piào(漂亮) zhá(油炸) liáng(测量) 的 dí(的确) 漂 炸 量 dì(目的) piāo(漂流) zhà(炸弹) liàng(重量)

部编版三年级下册期中知识点 第一单元知识小结   一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng)   蒌蒿(hāo)  河豚(tún)    伶俐(líng)  掠过(lüè) 沾水(zhān)   闲散(sǎn) 

部编版五年级《道德与法治上册》教学计划 一、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求和本