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 一年级语文第六单元练习 班级 ： 姓名： 得分： （卷面分5分） 一、 看拼音，写词语。10分 wǒ men tiān kōng xià ba bǎ shǒu hòu lái yǔ shuǐ gè

部编版语文一年级上册第五单元知识小结及考点清单 知识小结A 一、易读错的字 二、易写错的字 水：最后两画撇、捺，不要写成一笔。 小：先写中间后写两边, 第一笔是竖钩。 少：第一笔是竖。 尺：最后一笔是捺。

2023-2024部编版一年级语文上册第二单元拼音综合检测卷 一、认一认，连一连。 二、按韵母的顺序走迷宫。请你用铅笔画出路线图，并把韵母按顺序写下来。 三、 看图，把音节补充完整。 b——d á hé

……………………………封……………… 线………………………………………………… 新人教版一年级上册语文第一单元测评卷 题号 一 二 三 五 六 七 八 九 十 得分 一、看图认字。（10分） 二、看图写字。（10分）

部编版语文一年级上册第七单元知识小结及考点清单 知识小结A 一、会写字 才　明　同　学　自　己　衣　白　的　又　和   了　长　山　儿　四　我　心 二、会认字 睡　 那　海　真　老　师　吗　同　什　才　亮 

语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识5个生字，掌握表示称呼的词语。 2.了解“日字旁”“女字旁”表示的意思。 3.比较字形相近的笔画，写好笔画。 4.练习看图写词语，并练习说话。

部编版一年级语文上册《第一单元》综合测试卷及答案 积累运用 一、下(xià) 面(miàn) 的(de) 读(dú) 写(xiě) 姿(zī) 势(shì) 正(zhènɡ) 确(què) 吗(mɑ

第六单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音,在下面画“　　”。 二、按要求写字。 三、读拼音,写词语。 四、汉字加减法。 1.加一笔成新字,再组词。 问(　　)　云(　　) 2.部件相加再组词。

新人教版小学一上语文第七单元试卷 姓名 学号 一、字词大冒险。10% 和 亮 睡 快 自 立 叔 笑 好 师 （1）用“＼”画去读翘舌音的字。 （2）用“o”画出三拼音节。 （3）用剩下的字组成两个词语。

反—   去—   左—   多— 一年级上册语文复习资料整理 一、反义词 大——小 多——少 来——回 (去) 上——下 (内) 里——外 熟——生 早——晚 远——近 出——入 天——地 (反) 歪——正

小学一年级语文第三单元测试卷 一、看(kàn),。（8分） ai ei ui ou iu ie üe er 二、。（12分） 1.： 2．： 3.： 三、，。（9分） 四、，，“√”。（6分） hú

2019部编版一年级语文上册第三单元测试卷 一年级上 （满分：100 分 时间：40 分钟） （人教版） 姓名： 得分： 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

1. 部编版一年级上册第1课 天地人 2. 课题导入 同学们，对于字你们知道多少呢？可能大家在幼儿园的时候已经学过一些简单的字，但今天，我们就要开始正式学习生字了，同学们有没有感到很兴奋呢？ 3. 认读园地天

ｄì ｄｉ　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ —７６—第二单元测试卷 一、１.声母:ｗ　 ｃｈ　 ｇ　 ｈ　 ｙ ２.韵母:ｕ　 ｏ　 ｅ　 ü ３.整体认读音节:ｓｈｉ　

 一年级语文第六单元练习 班级 ： 姓名： 得分： （卷面分5分） 一、 看拼音，写词语。10分 wǒ men tiān kōng xià ba bǎ shǒu hòu lái yǔ shuǐ gè

1. 部编版一年级上册第6课 比尾巴 2. 课题导入 阳光明媚，机灵活泼的小猴子挂在高高的树上。它看着树下各种各样的小动物，正进行一场有趣的比赛。你想知道他们在比什么吗？ bǐ wěi ba 比 尾 巴

2019部编版一年级上册语文单元试卷 全 套 (按照最新审定部编小学语文教材编写) A4纸版面，可编辑，也会存在一些不足之处，请谅解。 试卷目录（每份试卷1套） 1. 部编版一年级语文上第一单元试卷1套

第一单元达标测试卷 第一单元　达标检测卷 一、1. 2．①　③　②　①　② 3. 4．动物：①④⑦ 天气：③⑥⑨ 身体：⑤ 人称：②⑧ 二、1.略。 2. 3．(1)一　ㄧ　乛 　亅 (2)②　①　③　④

小学语文一年级上册第四单元测试卷 （时间40分钟，满分100分） 一、 ， 。 dà rén shǒu lǐ tiān shàng dōng xī sì shí ér zi kě shì chóng

新人教版小学一上语文第七单元试卷 姓名 学号 一、字词大冒险。10% 和 亮 睡 快 自 立 叔 笑 好 师 （1）用“＼”画去读翘舌音的字。 （2）用“o”画出三拼音节。 （3）用剩下的字组成两个词语。