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第二单元 达标测试A卷 时间：60分钟 满分：100分 参考答案： 第二单元达标测试A卷 一、 二、日　寸　心 三、1.　横折弯 2.　示例：这里 3.　示例：阳光 4．jiào　jué　自觉 四、以后　北京　金秋　各种各样　校门　广大

新人教版语文一年级下册第一单元试卷 一、看拼音写词语。 qīnɡ chūn dōnɡ xuě ɡuó wánɡ zuǒ yòu shēnɡ qì shén me xiǎo shí zì dònɡ hónɡ

部编版一年级下册语文第一单元提升练习3 一、在括号里写出相应的大写字母。 b(　　)　　q(　　)　　h(　　) d(　　)　　 f (　 )　　n(　　) g(　　) 　r (　　) 二、读拼音,写字词。

部编版语文一年级下册第一单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．下面的名字中，哪一个不是复姓〔       〕 A．司马光 B．赵子龙 C．上官仪 D．欧阳修 2．以下字韵母不是ɑn的是(   )。

第八单元达标测试卷 时间：60分钟　满分：100分 第一部分 识字与写字(53分) 我发现：鸟字旁的字大多与( )有关，虫字旁的字大多与( ) 有关，反犬旁的字大多与( )有关。(填字母) A. 鸟类

第二单元 主题训练卷 心愿 参考答案： 第二单元 主题训练卷 心愿 一、1.以后　乡亲　一块　吃水不忘　毛主席 2．弯弯的小路　北京　天安门 3．走出北京　美丽的天山　雪山上 二、1.(1)②　(2)②

第一单元提升练习 一、在括号里写出相应的大写字母。 b(　　)　　q(　　)　　h(　　) d(　　)　　 f (　 )　　n(　　) g(　　) 　r (　　) 二、读拼音,写字词。 1．chūn

部编版语文一年级下册第六单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．?荷叶圆圆?这篇课文中，小青蛙把荷叶当作〔      〕 A．摇篮 B．停机坪 C．凉伞 D．歌台 2．以下选项最适宜的一项为哪一项〔     〕。

部编版语文一年级下册第五单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．下面词语中，没有错别字的一项为哪一项(　　) A．捉米藏 B．远近 C．身休 D．吃抱饭 2．人假设是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。这是〔       〕的意思。

部编版语文一年级下册第七单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．以下选字填空正确的一项为哪一项〔   〕。 呢     呀     啊     了     吧     吗 (1)让我再睡一分钟(  

第一单元知识小结 一、笔画盘点 笔画 名称 例字 横斜钩 飞、气 横折提 请 　　二、部首盘点 霜→雨字头(雨)　降→双耳旁(阝) 张→弓字旁(弓)　赵→走字旁(走) 钱→金字旁(钅)　病→病字旁(疒)

部编版小学语文一年级上第五单元 测试卷 姓名 得分 一、书 艺 展 台。（请 小 朋 友 抄 写 下 面 的字， 相 信 你 huì xiě de hěn piào liànɡ 会 写 得 很 漂 亮

部编一年级下册语文第一单元提升练习 一、在括号里写出相应的大写字母。〔8分〕 b(　　)　　q(　　)　　h(　　) d(　　)　　 f (　 )　　n(　　) g(　　) 　r (　　) 二、读拼音

单元知识归类 一、易读错的字 治理(zhì√　zì)　　　　　　自然(rán√　yán) 成熟(shú√　sú) 捉拿(zhuō√　zuō) 甩手(shuǎi√　suǎi) 傻乎乎(shǎ√　sǎ)

部编版一年级下册语文单元知识点小结 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 春（chūn）天 风霜（shuāng） 吹（chuī）拂 水池（chí） 姓氏 （shì） 子孙（sūn） 多么（me） 纯（chún）净

部编版语文一年级下册第八单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1．“踉〞这个字的意思可能与〔      〕有关。 A．女孩子 B．脚的动作 C．头的动作 D．手的动作 2．在括号里填上适宜的词语正确的一项为哪一项〔   〕

部编版一年级下册语文第一单元提升练习1 一、给下列生字注音。 　　 山　　　 水　　　 目　　　 禾 　　 田　　　 四　　　 你　　　 耳 二、读一读笔画名称,再认真写一写,并写出带有这个笔画的字。

第一单元达标检测A卷 时间：60分钟　满分：100分 参考答案： 第一单元达标检测A卷 一、1.A　B　D　E　G　H　J　K　L　N　P　Q　R　T　U　V　W　X　Y　Z 2.ɑng：②③⑥⑦⑧⑨　ɑn：①④⑤⑩

第五单元 达标测试卷 时间：60分钟 满分：100分 第五单元　达标检测卷 一、1. 2．(1)玉　玉石　间　时间 (2)古　古人　土　土地 (3)拍　拍手　泡　水泡 (4)地　土地　欢　喜欢 3．②　①　①　②

第三单元 《小公鸡和小鸭子》这篇课文是通过小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子把落水的小公鸡救上岸这两件事，让学生明白伙伴之间应该互相帮助。 课文通过设置小公鸡和小鸭子这两个学生较熟悉的主人公形象，让学生