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1. 14 小蜗牛人教版一年级语文上册 汉语拼音 2. 课件PPT什么是蜗牛 蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属腹足纲，生活范围极广，耐严寒高温。“蜗牛”顾名思义是背着蜗壳的“牛”之义，事实上，它身

小学一年级语文考试 镇(片) 学校 班别 姓名 一、我会拼一拼，再填空。（8分） j——ǜ→（ ） h——（ ）——（ ）→huān k——ěn→（ ） j——( )——（ ）→juān l——üè→（

部编版一年级上册语文全册知识要点 第一部分：生字组词 第 1 单元 一（一个、一天） 二（二月、二十） 三（三天、三月） 上（上学、上衣） 口（人口、开口） 目（耳目、头目） 耳（木耳） 手（手心、对手）

　《江南》教学设计教学目标：　　1.认识笔画竖弯，会写“西”。　　2.正确朗读课文，背诵课文。　　3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。教学重点：　1.认识笔画竖弯，会写“西”。　　2.正确朗读课文，背诵课文。教学难点：结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。教学过程：　　一、想象情境，读懂诗句　　1.出示课文插图

《青蛙写诗》教学设计教学目标：1、认识“一主教材”《青蛙写诗》和《小蝌蚪》中的19个生字，会写“雨”的生字；2、拓展《主题读写》当中的《小蝌蚪》，并拓展识字带有“e”的生字；3、能正确、流利地朗读课文；4、通过反复朗读，感知小青蛙写诗的乐趣。教学重点：在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确流利地朗读课文。教学难点：借助具体事物认识标点符号，会正确书写“下，雨”两个生字。教学

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部编版一年级上册语文 教材编写理念及主要特点 首先简要看一下结构体系 一年级上册 我上学了    识字单元    汉语拼音   课文单元 2个单元   2个单元     4个单元 口语交际     语文园地

部编版一年级语文上册期末测试题 姓名： 班级： 成绩： 一、我会写。把字写漂亮，写美观。 你 们 你 们 妈 妈 小 鸟 同 学 二、我能分出声母、韵母和整体认读音节。 q e wu t zi i o

3．带着动作读文，读出雪人的顽皮得意。 1.由于本课和生活实际相关，老师一方面要有目的地培养学生将语文课与生活经历相联络的才能，另一方面要培养学生的想象力并注重学生词汇的积累。 2．老师应该用课件或小

2016——2017学年度上学期一年级语文教学进度表 周次 节 教学内容 备注 1 8 规范教育、口语交际1和2、我上学了1 2 8 我上学了2、识字1、识字2、识字3 3 8 识字4、识字5、语文园地一、快乐读书吧

图。 【板书设计】 8　雨点儿 有花有草　　更红更绿 没花没草　　开出长出 【教学反思】 示例：《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个性化教学

指名读第一小节，思考，小主人公睡不着，她首先想到了什么？ 2.“那地方的海”指哪里的海？ （引导学生领悟“那”与“这”是一组反义词） 3．在你的印象中海是什么颜色？小主人公想到得海是什么颜色？ 4.她听谁说得大海有很多颜色呢？（老师）

部编版小学语文一年级上册教学计划 全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 　　1. “入

挺，他顽皮地说：“我就 冬 。” （九）青蛙写诗 ， 淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“ 要 诗啦！” （十）画 远看 色，近听 无声。春 花还 ， 惊。 （十一）大小多少 ， ，一 黄 一 猫。 一边 ，一边 ，一群鸭子一 。

。（出示） 九、布置作业，巩固提升。 1、把儿歌读给爸爸妈妈听。 2、有兴趣的同学可以仿照课文口头编一首儿歌。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

部编版一年级上册语文教学计划  一、本班学生基本情况 本学期本班学生人数仍然是49人，一年级孩子学生人数又比较多。总体上，经过半年的时间，孩子们已经初步了解并且适应了小学生活，大部分同学养成了比较好

1. 部编版小学语文一年级上册《四季》 2. (本页无文本内容) 3. 春 4. 夏 5. 秋 6. 冬 7. 四 季 8. 尖说青 夏弯地蛙就冬jiānshuō qīng xià wāndejiùdōngchūn春

一年级上册语文写字表生字组词 识字2《金木水火土》 yī       一（一天）（一日）（一年）（一个）（一人） èr       二（二手）（二月）（二人）（二两）（二手车）（三心二意） sān  

识字第9课 日月明教学内容识字——日月明 第一课时教学目标1. 认识11个生字，会写“木、林、土、力、心”5个字。2. 初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱之情。3. 正确、流利地朗读韵文。教学重点认识11个生字，会写“木、林、土、力、心”5个字。教学难点初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱之情。教学准备生字卡片、生字加工厂贴图、相关的课件