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1看拼音写词语（部编版一上） 班级： 姓名： 学号： míng tiān tiān shàng yì tiān yì rén nǐ men nǐ hǎo wǒ men èr shǒu shàng xià

shuǐ hú shuǐ cǎi bǐ 叠 被 子 丢 手 绢 水 壶 水 彩 笔 家长签名（ ） 一年级汉语拼音口试1 班级 姓名 一、准确认读下面的声母、带调韵母 á z d q iù l f ǘn ōnɡ

。 三、连词成句。（注意加上标点） 1. 是     我     小学生     一个 。 2. 语文     我们     教     王老师 。 3.同学     学校里的     啊     真多

二、教学重点： 学会做好课前准备的方法。 三、教学难点： 知道课前准备的好处并能够做到。 四、 学情分析： 一年级的孩子刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，对小学生校园生活并不太熟悉，学习习惯正在养成中，

部编版一年级道德与法治上册教案 1《开开心心上学去》教学设计 教学目标: 1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点:让学生了解上学的意义

部编本小学语文上册识字教学分析与建议 一、识字教材内容特色的研究 新教材的识字编排，着力于激发识字兴趣，发展识字能力，有着以下鲜明的特色： 1、凸显多识少写的编排原则， 科学安排识字写字序列 多年来

形近字组词： 上（上下 ） 人（人口 ） 无（无人 ） 开（开心 ） 田（水田 ） 下（下国 ） 入（入门 ） 天（一天 ） 升（上升 ） 电（电力 ） 四（四个 ） 马（大马 ） 车（火车 ） 毛（毛巾

一年级语文上册期末复习资料(一) 班级 姓名 一、认一认，写一写，注意写得正确、工整。 　 火　 早　　把　　心　　 少　　我　　 多　　 回 二、看图写字。 三、读拼音先写出笔画，再写出一个带有这个笔画的字。

部编版一年级道德与法治上册教案全部 我上学了 教学目标： 1 、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2 、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3 、 动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：：

我在马路上看见______________________。 我在___________看见_________________。 语文园地五 昨晚，_________________________________。 _______

二、同学　自己　大衣　中雨　明白　我的　立正　早上 三、1.丽√　立√　2.有√　友√　3.蓝√　近√ 四、　　 五、示例：　　　 　　　 六、大　大人　白　白天　云　白云　米　大米 七、朵　只　双　金黄　火红　美丽

 单 元 备 课 单元题目 第四单元 教 材 解 析 这部分内容是学生学习“图形与几何”知识的开始，主要认识物体和图形。为了分散难点，这一单元只安排了立体图形的认识，包含三方面的内容一是在物体分类的

语文园地六 【教材分析】 本次语文园地共有四项内容。“字词句运用”中的“连一连”是通过识字，让学生了解汉字左右结构和上下结构。“读一读，背一背”是通过读起来朗朗上口的儿歌让学生了解识别方向的基本常识

单元整理课 ——《语文园地二》+图书篇目《剪窗花》 教学目标 1.借助课程表认识“文、数、学、音、乐”，学会按照课程表准备学习用品。 2.借助插图读词，初步学习量词的使用。 3.读音节词，学习认识事物并归类，巩固拼读方法。

 部编一年级语文下册《语文园地三查字典》教学设计 教学目标 　　学会并掌握音序查字典的方法。 课前准备 　　1．带有插图的课件。(教师) 　　2．准备最新版本的《新华字典》。(学生) 教学过程 　　一、猜谜引入，激发兴趣

语文园地二 【教材分析】 《语文园地二》包括四个部分：“识字加油站”用我们熟悉的课表，既复习了“一至五”几个数字，又认识了“文、数、学、音、乐”等生字。“用拼音”是把学过的声母连起来，组成一个可爱的

单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 音序查了法 难点名称 学会音序查字法查字典的方法 难点分析 从知识角度分析为什么难 对于一年级的学生来说，字典是一个新事

一、创设情境，激趣导入，明确交际内容 1. 师创设情境：老师上课的时候走得急，忘了拿语文书，哪位同学可以帮老师一个忙，去办公室将我的语文书拿来？（若干名学生举手，师选一位同学去拿书。） 2. 师谈话：其实在生活

近、反义词练习 班级____________ 姓名____________ 得分____________ 时间：40分钟　满分：100分 一、读词语，找规律，再填空。(16分) 1. 我发现，每个词语中，前后两个字的意

 统编版四年级上册语文第四单元单元知识梳理 　一、多音字 缝fènɡ(缝隙)fénɡ(缝补)　少shào(少女)shǎo(多少)　恶è(凶恶)ě(恶心)wù(可恶) 隆lōnɡ(轰隆隆)lónɡ(隆