四年级上册语文试题-第一单元单元检测卷 人教(部编版) 含答案
适用于全国统一使用的新部编版(2019)语文教材 四年级语文上册第一单元单元检测卷 (考试时间:90分) 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 1.看拼音写汉字。
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适用于全国统一使用的新部编版(2019)语文教材 四年级语文上册第一单元单元检测卷 (考试时间:90分) 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 1.看拼音写汉字。
适用于全国统一使用的新部编版(2019)语文教材 四年级语文上册第四单元单元检测卷 (考试时间:90分) 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 1.在括号里填上数字。
第三单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练营(34分) 1.读拼音,写词语。(8分) kǎn chái méi yóu lí bié jí jiù wèi kǒu guan lǐ
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。--唐 贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。--唐 韩愈《早春》 二、夏景诗 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小学语文知识(文学、百科)集锦 1、中国四大史书:《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》 2、四大古典小说:《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》 3、四书、五经:《大学》《中庸》《论语》《孟子》;
小学语文知识(写作方法) 01、怎样写文章开头? 文章的开头,就是文章怎样“提笔”。开头应该新颖别致,引人人胜。常见的方法有: (1)总冒式:文章一下笔就开宗明义,点出全文的中心思想,使读者对全文的
语文园地六教学设计 【教学目标】 1.联系生活,学习与夏天相关的词串,认识 8个生字。 2.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。 3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号;能正确抄写句子。 4.通过认识食品包装识字,并乐于和同学分享。
【部编版】二年级语文上册第一至四单元重要知识点 (精编版) .............................................. ......................
三 年 级 语 文 (上册) 单 元 复 习 资 料 姓名: 第一单元 一、 看拼音,写词语 píng bà hú dié hào qí rè nào wán shuǎ ( ) ( ) ( ) (
啄木鸟送伞星期天的上午,小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是,在他们走到半路的时候,忽然下起了大雨。他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下,啄木鸟姐姐从家里拿出了伞,可是只有一把伞,究竟给谁好呢?啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙,小青蛙说:“谢谢啄木鸟姐姐,不过我很喜欢水,可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧!”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟,小乌龟说:“谢谢啄木鸟姐姐,我把头和脚缩进
1、会读本课11个“我会认”的生字:升、国、旗、红、歌、中、起、立、美、立;会写中、五、立、正四个字,理解生词的意思。2、认识“口”、“纟”两个偏旁。
【部编语文】一年级下册阅读理解 一、一年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题 冬天来了,天空中下起了大雪,白茫茫的一片,整个森林都被大雪覆盖着。 一天,小羊和小猪要到城里去
比尾巴【教学目标】1.认识11个生字,会写4个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。3.了解一些动物尾巴的特点。【教学重难点】1.认识11个生字,会写4个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、激趣导入,揭示课文题目1.识字游戏——“摸尾巴”。(1)导言:小朋友,喜欢做游戏吗?快拿出
三、方法指导,集中识字 1、学生交流识字方法。 2、检查字词的认读。 (1)预设: 生1:我用找反义词的方法记住“黑”,“黑”是“白”的反义词。 生2:我用“加一加”的方法记住“狗”,反犬旁加“句”就是“狗”。 生3:我
附件4 课题名称_ 部编教材一年级上册 第六单元《比尾巴》 设 计 者 单 位__ 授课年级_一年级上册 章节名称 一年级上册第六单元《比尾巴》 学 时 1课时 课标要求 1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
部编版一年级上语文期末复习教案 第一部分:拼音与汉字 教学目标 1.复习声母、韵母和整体认读音节,能熟练地拼读音节,能区分平翘舌音,能区分两拼音和三拼音。 2.能给音节标调。能区别音近、形近字母,能够默写并拼读。
们真聪明,就是影子)今天我们就一起来学习第5课影子。跟老师一起写课题,齐读。 新授: 请同学们翻开语文书,看清楚老师的读书要求。课文读得这么认真,相信这些生字一定难不倒你,谁愿意来当小老师来带读?(拼
《夜色》教学设计 单元学习主题 家 人 1.单元内容分析 本单元围绕“家人”选编了四篇课文及语文园地,古诗《静夜思》语言浅显易懂,表达了游子对故乡、家人的思念;儿童诗《夜色》和散文《彩虹》充满童趣,
同时愿意在生活中主动识字。 3、能正确、流利的朗读课文。 4、能将文具摆放整齐,整理好书包。 学情分析 一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣, 他们注意力的特点之一是,一旦把注意