五年级上册语文教案第6课 将相和|部编版(3)
课题将 相 和 (第二课时)教学目标1、 知识与技能目标:(1)有感情地朗读课文。 (2)了解课文内容,领悟三个故事之间的内在联系。感受人物形象,体会人 物的爱国思想和他们各自的美好品质。 2、 过程与方法目标:(1)通过把握各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力。 (2)通过表演和朗读加深对人物形象的认识与理解。
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课题将 相 和 (第二课时)教学目标1、 知识与技能目标:(1)有感情地朗读课文。 (2)了解课文内容,领悟三个故事之间的内在联系。感受人物形象,体会人 物的爱国思想和他们各自的美好品质。 2、 过程与方法目标:(1)通过把握各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力。 (2)通过表演和朗读加深对人物形象的认识与理解。
部编版五年级上册语文教学计划及进度表 一、班级情况分析 班上共有XX名同学,大部分学生对语文学习的兴趣比较高,多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实,但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异
幼小的心灵,相信将来的他们也一定会以此为榜样,创造和谐美好的幸福画面! 3、拓展:情感升华。 学习语文是为了更好地交流和表达,让我们拿起笔模仿作者的写法写一写身边让你感动的瞬间。此环节,让学生充分调动
5搭石第一课时一、读拼音,写词语。 xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù( ) ( ) ( ) píng héng xié tiáo rén yǐng chuò chuò( ) (
部编版五年级语文上册期末测试卷 (时间:90分 满分:100分) 一、给加点的字选择正确的读音打“√”。(4分) 召.(zhāo zhào)集 杀菌(jūn jùn) 流恋(liàn niàn) 龟.(guī
五年级语文上册期末模拟试题 时间:90分钟 满分:100分 班级__________ 姓名___________等级___________ 一、看拼音写词语。(10分) dīng zhǔ dīng xié
第 九 册 语文 科教学进度表(1) 周次 课题 课时 起止日期 重点难点 备注 1~2 1.白鹭 2.落花生 3.桂花雨 4.珍珠鸟 口语交际:制定班级公约 习作:我的心爱之物 语文园地一 11 9
2019新人教版部编本五年级上册语文教材解读 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,
2019新人教版部编本五年级上册语文教材解读 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 5搭石 第一课时 一、读拼音,写词语。 xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù ( ) ( ) ( ) píng héng xié tiáo
部编版小学五年级语文上册期末测试试卷及答案 一、基础训练营(35分) 1.读拼音,写词语。(10分) 2.给加点的字选择正确的读音,打“√”。(4分) (1)球员将冠(ɡuān ɡuàn)军奖杯上的
脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪”等句子。所以我要学生在用心读课文的基础上小组合作,给每一部分归纳一个小标题。在学生完成这一环节之后,我又提出问题:“你读懂了什么?课文主要讲了什么?”我这样做
词为“奔跑、奔驰”等;读四声时,有“直接向具体的目的地走去”的意思,可以组词为“直奔、投奔”等。 语文要素 3.用较快的速度默读课文,思考:“我的‘长生果’”是什么?作者读了哪些类型的书?作者从童年读
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………………… 部编版五 年级( 上 )语文期中测试卷( 五) 时间: 60 分钟 满分: 100 分 题号 一 二 三 四 五 六
人教部编语文五年级上册口语交际与习作归类资料(好用) 第一单元的主题:制定社区文明公约 俗话说:“没有规矩,不成方圆。”社区公约是大家共同制定,认可的制度。制定社区公约,可以给大家一个良好的生活环境
教师在备课时要细,自己首先对名著内容有较为全面而深刻地解读,其次在教学设计上,既要精准,又要符合五年级学生的认知水平和理解能力,不要成人化,专家化。 教学目标: 1.理解课文内容,从蔺相如为了国家利益
搭石 教学反思教学反思1、在教学过程中,我抓住“搭石,构成了家乡的一道风景”这句中心句,让学生重点体会三幅感人画面,去层层深入地阅读文本,进行感悟。以“美”作为主线,贯串课堂始终,从看得见的景美、物美,到看不见的人性美、情感美,让学生从文中去寻找、发现美,感悟、体会美,抒发、表达美,提升了学生的情感,引起了学生的共鸣。2、我注重朗读、速读。通过一次次地朗读、速读练习,让同学们品味感人的场景
国。它要统一中国,于是采取“远交近政”各个击破的政策,不断向东方六国进攻。赵国与秦国接壤,常常受到秦国的侵略。 2、板书课题。 3、同学们已预习过课文,“将”、“相”各是谁?“和”在这里应该是什么意思
人教版语文五年级上册 期末测试(提升卷) 知识•能力•运用(共40分) 一、读拼音,写词语。(5分) xī rì( )的湖滨公园是一个令许多人流连忘返的地方。那些依水而建的tíng tái lóu gé
人教部编版五年级上册 语文说课稿设计多篇 第一篇《落花生》 一、说教材 《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课,这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课