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（4）大胆发言。交际要求 5. 学生先在小组内自由评说事例，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。小组交流 6. 各小组选出代表在全班发表见解。教师在交流过程中进行点拨启发，引导学生对三个事例谈看法、见解，表达要清晰

巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，现代文学家、出版家、翻译家。作者简介 主要作品：“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）等。 7. 自由朗读课文，疏通生字词。 作者和他的朋友

1.知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。

1.从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。

1.能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。 2.能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。

1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。

1.了解中华民族语言文字的多样性。 2.了解汉字的悠久历史和发展特点，学习 欣赏独特的书法艺术。

②浣女归竹喧，渔舟下莲动。 与上两种排列相比，诗人的排列有哪些好处 ？ 25. ①“舟”与“秋”“流”“留”押韵，符合近 体诗的格律要求。②“竹喧”“莲动”置前，可以突出山间景物 的神奇美妙。③这样写先闻其声，不见其人，但见其行，未

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——毛泽东返回 4. 初读课文 朗读课文，疏通生字词。说说课文共有几个部分。三部分 5. 不耻下问 默而识之 诲人不倦 余尝谓 诵读 心既到矣，眼口岂不到乎？ 有恒 窥天 皆无 缺一不可字词学习我会认不耻下问

管中窥豹，所见不多；坐井观天，知识不广。 ——《幼学琼林》 从小管子里看豹子，只能看到一点皮毛，比喻只见到事物的一小部分；坐在井中看天，只能看到一小块天，比喻人的知识面太狭窄。拓展延伸 32. 词语积累流光溢彩 津津有味

一眨，一张小嘴尖尖的。脖子 和翅膀的羽毛十分显眼，雪白的底色上镶嵌着一道道浅蓝色的花纹，像风吹过海面漾起的微 17. 波。腹部是一件天蓝的围裙， 雪白的尾巴又细又长。它是一 位高贵的公主，总是羞答答地 站着，从远处看就像天空中一

管中窥豹，所见不多；坐井观天，知识不广。 ——《幼学琼林》 从小管子里看豹子，只能看到一点皮毛，比喻只见到事物的一小部分；坐在井中看天，只能看到一小块天，比喻人的知识面太狭窄。拓展延伸 30. 词语积累流光溢彩 津津有味

1. 部编版·二年级上册语文口语交际：有趣的动物 2. 猜猜我是谁？头戴红缨帽，身穿小绿袍； 学习人说话，小嘴真乖巧。 钩钩嘴儿巧，身穿彩色袍， 鸟类里面找，学舌逗人笑。 谜底：（鹦鹉） 3. “学习人说话”

1. 语文园地二 2. 观察右边的课程表，读准字音。 3. wén文文字 4. shù数数学 5. xué学学习 6. yīn音拼音 7. yuè乐音乐 8. 看看你的课程表，跟同桌一问一答说说课程表的内容。

样的鸟？ 12. 真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。树大 13. 这是一棵巨大的榕树。猜一猜，这棵树有多大？

1. R·二年级上册6 一封信 2. 我会认封fēnɡ字词积累削xiāo 3. 锅ɡuō朝cháo 4. 刮ɡuā胡hú 5. 灯dēnɡ修xiū 6. 冷lěnɡ肩jiān 7. 团tuán重chónɡ

1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第五单元 简易方程教学课件 3. 用字母表示算式人教版 数学 五年级 上册简易方程5课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 这里的n表示多少呢？ 一个不能确定的数。这幅画已经画

1. 语文园地 语文 五年级 下册 2. 阅读也需要方法，掌握好方法的阅读效率就会提高。 本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。交流平台 3. 可以联

1. 语文园地三 2. 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的观察，才能写得这么准确？细致 3. 《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细致观察，还

1. 语文园地八 2. 学校 老师 工厂 工人 医院 医生 军队 军人趣味识字 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 工ɡōnɡɡōnɡ rén 工 人字词学习 6. 厂chǎnɡɡōnɡ