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小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？ 今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？

xǐnìyáshú chuònuó字词积累 9. 整体感知第一部分（1）：开篇点题，悼念母亲逝世，引出回忆的内容。第二部分（2—15）：回忆母亲勤劳的一生。第三部分（16—17）：写母亲对作者的教育和影响，也表达

7厘米。”使用准确的数字，说明了《清明上河图》的大小。 11. 2.打比方。“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”把《清明上河图》比作“一部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化的特点。 12. (本页无文本内容) 13

段落层次第一部分（1）白鹭是一首精巧的诗。第二部分（2～5）白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。第三部分（6～8）白鹭在觅食、栖息、低飞时充满韵味，给人们以美的享受。第四部分（9～11）白鹭实在是一首韵味无穷的诗。

1. 习作例文：我家的小狗部编版三年级上册 2. 交流平台《搭船的鸟》留心观察认识会搭“顺风船”的翠鸟发现了草地的奇妙变化《金色的草地》留心观察你从中发现了什么？留心观察，就会有新的发现。留心观察留心观察

个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的启示。 16. 1.从文中找出下列词语的反义词。(2分) 细嚼慢咽(　　　　　　)　　索然无味(　　　　　　) 2．写出下面两个词语的意思。(2分)

《父爱》，则会显得文意太过直白，没有深度，缺乏内涵。 14. 文中一共写了几次“背影”？这几次背影各是在什么情况下出现的？ （1）第一次：点题的背影。出现在文章的开头。此处的“背影”，只是开门见山地引

层次。 12. 第一部分（第1自然段）：简单介绍了贝多芬，并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说； 第二部分（第2～7自然段）：叙述了贝多芬走进房屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏； 第三部分（第8、9自然段）：描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景；

根据下列划分标准，写出各部分的主要内容。（用小标题表示） 1——4： 5——19 ： 20——29 ： 梳理脉络 课文中哪一部分内容给你的印象最深？为什么？制作竹节人 斗竹节人老师也喜欢斗竹节人 7. 第二课时 8. 探究学习

文学系。1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。先后任编辑、记者、副主任、主任等。 6. 字词检测：（1）辨明字音：

11. 纪伯伦散文诗最大特色—— 把要写的事物用拟人手法隐藏起来，然后再进行比喻描画 12. 朗读第二部分（5-7）边读边想象作者描写的花的形象，说一说哪一个形象最能打动自己？ 13. 资料宝库 纪伯伦出

有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。《丁香结》是她的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖。 她的小说，刻意求新，语言明丽含蓄，流畅而有余韵

令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。走近作者 6. 《史记》：中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多

里的孩子们最需要的。这真是_________________________。(填歇后语) (2)语文课上，王老师把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出呢？ 我会________________

1. 习作：我有一个想法部编版三年级上册 2. 我的发现 我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理

1. 日出江花红胜火， 2. 春来江水绿如蓝。 3. 能不忆江南？ 4. 3 江南人教部编版一年级上册语文 5. 第一课时 6. 江南 江南，意为长江之南面。江南是一个文教发达、美丽富庶的地区，它往往

1. 小青蛙人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。猜一猜：小青蛙01、课前导读 3. 青蛙：生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是消灭森林和农田害虫的能手。

虞世南 2. 19* 蝉部编本人教版 ·八年级上册 3. 作者名片 让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915），法国著名昆虫学家。被世人称为“昆虫界的荷马”（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》

1. 部编版道德与法制五年级上册课件3主动拒绝烟酒与毒品 第二课时道德与法治部编版 五年级上 2. 闽院学子走进中房小学开展禁毒宣传教育活动为深入学习贯彻习近平总书记关于“禁毒工作要从青少年抓起”的重

借助拼音自由读课文，把要求会认的字和会写的字用笔画出来。 多读几遍，试着把诗句读通顺，不会读的标出来。初读课文 4. 画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 huà yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ