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苏州园林 学案一、学习目标导航1．熟读课文，通过分析本文严谨的结构层次，掌握苏州园林的特点。2．通过合作探究，揣摩语句，体会语言准确、生动的特点。3．激情展示，阳光展示，领略我国江南园林的风貌，从而得到美的享受。二、语言积累1、辨明字音：轩榭（      ） 池沼（     ） 邱壑（     ） 模（      ）样      重峦叠嶂（     ） 相间（     ）嶙峋（ 

小学语文第一册1-2单元检测题（2016秋） 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ àn yāo qiú chāo xiě yùn mǔ hé shēnɡ

程中，只是一个组织者，而不是主导者，因此我把全班同学分为了八个小组，每个小组6个同学。 在讲述第七单元文言文的时候，我尝试着采用小组合作的形式来上课。然后为每个小组预设好具体的任务，并把每个任务的要求

第一单元 一、积累·运用(37分) 1.阅读下面一段文字,按要求答题。(6分) 　　不经意间,江南的秋浓了。这里的秋天是金色的,东山上的银杏好像丰腴骄柔的江南美女,她pīng婷地站在融融的秋色里,让

第三单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(34分) 1．读拼音，写词语。(8分) kǎn chái méi yóu lí bié jí jiù wèi kǒu guan lǐ

单元试题 第六单元（B） 一年级上册语文（部编含答案） -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：60分钟　满分：100分 积累运用 一、看拼音写词语。（16分） méi

行路难 教案教学目标：1.知识和能力：准确流畅地朗读诗歌，准确认读多音字塞、行，理解羞、直、歧路、济等词义，初步理解诗意。2.过程和方法：品读诗歌，了解李白在失意和迷惘中仍不失洒脱乐观的形象。             吟诵诗歌，入情入境地感受李白的浪漫主义诗风。3.情感态度和价值观：感受诗仙悲愤中不乏豪迈的气概，学习失意中仍怀希望的人生态度。教学重点：入情入境，品读诗歌，理解诗人曲折

第一单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.____________是我国最大的林区，那里的资源特别丰富。林区生产的木材，占全国总量的一半以上，还盛产_________，全国最大的一棵人

部编版六年级语文上册四单元 快乐读书吧：笑与泪,经历与成长 教学设计 教学内容：快乐读书吧:笑与泪，经历与成长 教材分析：《快乐读书吧》选取了高尔基(童年》的主要故事情节和《小英雄雨来》《爱的教育)

第七单元复习卡 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 住宿（sù shù） 星辰（chén chénɡ） 淘气（tāo táo）黑暗（àn yīn） 街道（jiē ɡāi） 桥梁（niánɡ liánɡ）

第七单元提升练习 一、将音节补充完整。 二、读拼音,写词语。 三、选择合适的字音填入五角星里。 四、比一比,再组词。 五、读一读,再连线。 一只　　　可爱的　　　浪花 一朵　　　金色的　　　小狗 一串　　　雪白的　　　项链

昆明的雨 教案【教学目标】知识与技能：1.了解昆明雨的特点。2.体会作者平淡自然的语言风格。3.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。过程与方法：通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。情感、态度与价值观：感悟作者对往昔的一种怀念之情。第一课时 【学习目标】1.把握昆明雨的特点 2.感悟作者蕴含在字里行间的特点。教学过程：一、导入新课展示描写雨的

新人教版一年级上册语文第一单元测评卷 题号 一 二 三 五 六 七 八 九 十 得分 一、看图认字。（10分） 二、看图写字。（10分） 三、写出下列字的笔顺，并填空。（12分） 四、连字组词。（10分）

第八单元达标检测卷 基础百花园(42分) 一、给下列加点字选择正确的读音打“√”。(3分) 品尝(sháng　cháng)　 装(róng　jiè)　　　 开凿(záo　zuó) 骨髓(suǐ　suí)

第五单元达标检测卷 时间：60分钟　满分：100分 1．认认下面的汉字，选择正确的韵母把音节补充完整。(8分) n___ t___ 　xi___ 　qu___ 　ch___ 　h___ 　q___ 　t___

 部编版语文六年级上册详细知识考点 9《竹 节人》 1. 《竹节人》一文是这样描写竹节人的制作方法的：把毛笔杆锯成寸把长 的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供装手臂用； 再锯八截

单元内容简说 本单元围绕“想象〞这个主题编排了?影子??比尾巴??青蛙写诗??雨点儿?4篇课文。?影子?写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜欢之情。?比尾巴?以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点，充满了儿童情趣。

 初语七上第二单元同步基础课 1.下列加点的字注音完全正确的一项是 ( ) (3分) A.分歧（qí） 霎（chà）时 波光粼粼（lín lín） B.瘫痪（huàn） 憔悴（qiáo） 絮叨絮叨（xì）

第八单元复习卡 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 拉扯（chě zhǐ） 嗓子（sǎnɡ shǎnɡ） 纳闷（nà là） 借书（jè jiè） 他俩（liǎ liǎnɡ） 拌嘴（bàn pàn）

我爱这土地 教案教学目标 知识目标 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 能力目标 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。 3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。 德育目标 体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思