【新部编版】六上语文《快乐读书吧:笑与泪,经历与成长》优质课课堂教学课件
1. 快乐读书吧 笑与泪,经历与成长 2. 在这个单元中,我们学习了几篇小说 ,虽然反映的故事年代离我们久远,但同样是世象人生。我们为着故事中人物的欢喜而欢喜,悲伤而悲伤,于喜和悲中我们感悟:人生就是这样充满了各色滋味。
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1. 快乐读书吧 笑与泪,经历与成长 2. 在这个单元中,我们学习了几篇小说 ,虽然反映的故事年代离我们久远,但同样是世象人生。我们为着故事中人物的欢喜而欢喜,悲伤而悲伤,于喜和悲中我们感悟:人生就是这样充满了各色滋味。
yūn 运用:我有点儿晕(yùn)车,从长途汽车上下来后,我感觉自己晕(yūn)头转向的。多音字 7. 黎晕漆幕愈旷怡逸免字词学习 8. 我会写黎晕漆幕愈旷怡逸免 9. 连一连闲逸翩翩扫兴凛冽形容轻快
舳舻相接( ) 摩肩接踵( ) 络绎不绝( )bá shèzhú lúzhǒngluò yì 7. 整体感知熟读课文,概括段落内容。第一段:介绍唐宋画家题材的变化,引出说明对象张择端的《清明上河图
1. 第1课时同学们知道哪些读书名言?读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫 读书患不多,思义患不明。 ——韩愈 劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。 ——《增广贤文》 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
1. 阶段小达标(8)5 数据处理BS 六年级上册 2. 123提示:点击 进入习题 3. 1.填空。(每空3分,共27分) (1)六(1)班所有的同学都参加了学校组织的社团活动(每人只参加一个社团)
站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔一样,是推动近代东方文学走向世界的先驱者。 7. 自读课文,找出不认识的生字词,多读几遍,弄清词语的意思。初读课文 8. 苍穹 孕育 冠冕 赠予 摇曳
(3)影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 7. 精讲点拨 民谣 运河水,荡悠悠, 隋炀皇帝下扬州。 一心只把琼花看, 万里江山一旦丢。隋炀帝乘龙舟游江都琼花:
1. 图中的儿童分别在做什么?古代儿童的童年生活是怎样的?让我们走进古诗中去看一看吧! 2. 语文 五年级 下册1 古诗三首第一课时 3. 范成大: 字致能,号称石湖居士。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。第一课时
1. 10 古诗三首统编版 语文 六年级 下册 2. 初读古诗自由读《马诗》,注意读准字音、读通句子。马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 3. 默读古诗,启迪质疑。品读古诗
(本页无文本内容) 2. 狂风暴雨 和风细雨 蒙蒙细雨 枪林弹雨 风雨交加 风调雨顺 3. 16 雷 雨人教版语文二年级下册 4. 学习目标1、我会读本课生字新词,能正确书写“垂”字。 2、我能正确、流利、有感情
爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》,你还知道哪些民间故事?我们来开个民间故事会吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册讲民间故事口语交际 3. 中国四大民间故事 中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家,孕育
道理或讽刺某种人。“寓” 寄托、包含的意思 ,“言”就是讲道理。 6. 人教新课标三年级语文下册 寓言两则 7. 亡羊补牢亡:丢失。 牢:关牲口的圈,在课文中指羊圈。 8. 自读要求: 1.自由读课文,请读正确流利,生字词多读几遍。
写作要求1、故事描述具体,内容完整。 2、适当运用本单元所学的细节描写方法,如:动作描写、语言描写等。 3、要写出自己的真情实感,情节要生动形象。 4、写完之后与同桌互相交流,试着互相修改一下。 7. 佳作欣赏一碗馄饨 那天,
1. 20.肥 皂 泡统编教材三年级下册第六单元 2. 冰心 原名谢婉莹,现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂,如《繁星》《春水》《寄小读者》。 3. 1.自由
三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。” 7. 一天,他终于想出了个办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
呃 黄焖鸡 熬粥 深褐 染缸 脏水 搁多了 筷子tuònānɡnúzhǒnɡèmènɡē字词学习 7. 我会写腊粥腻栗咽匙灌搅稠嘟熬褐缸脏筷将上列生字按结构分类 8. 左右结构上下结构半包围结构腊 粥
”在这里应该是什么意思?今天我们就来学习将相和这个故事。 2. 6 将相和第一课时第二课时人教版 语文 五年级 上册 3. 约前145年出生,夏阳(今陕西韩城南)人。司马谈之子。称号: 西汉史学家、文
摘橙子梧守桐枫耐掌松疆柏装桦银杉化桂 6. 杨桐枫松壮柏杉化棉桂仔细观察,找出有共同特点的字。我会写 7. 杨 桐 枫 松 柏 棉 杉 桂都是“木”字旁,与树木有关。 8. 结构:部首:书写指导:左右左窄
1. 记一次游戏习作人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做,写一写有趣的游戏。 3. 习作指导 1.观察右边的
你从哪些语句可以感受到作者对松鼠的喜爱之情? 自学提示: 在你摘录的语句中,用“△△△”标出关键词,在空白处写批注。 7. 它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形