人教部编版四年级上语文《习作 7 写信》优质课课件
1. 写信习作 7人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 请给你的亲友或者老师写一封信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。 3. 习作指导 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、
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1. 写信习作 7人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 请给你的亲友或者老师写一封信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。 3. 习作指导 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、
部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》教案 教学目标: 1、反复诵读课文,感知课文内容,领会作者强烈的爱国情感。 2、注重涵泳品味,把握直抒胸臆、大声呼告的抒情方式。 3、学会给课文做
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第七单元青蛙写诗 难点名称 认识标点符号,逗号,句号,省略号。 难点分析 从知识角度分析为什么难 不会用讲话的语言先断句,
写得真实,给人如临其境的感觉。所以同学们在确定好描写对象之后,一定要认真观察,切实把握景物特点。 7. 2.按照一定的顺序描写。在写作时,一般来讲,写一种自然现象,可以按时间顺序来写,如写“观日出”,
重庆市大足区邮亭镇中心小学 教材 学科 小学语文 年级 一年级上册 课题 《雨点儿》 授课地点 使用手机型号 授课教师 显示设备 本课堂使用的资源 一、教材内容分析 《雨点儿》是人教部编版第一册第六单元的第四篇课文。这是一篇
课题 ________即景 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1.引导学生根据本单元课文的写法,观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。 3
部编本人教版小学语文第2册 课 题:《大小多少》 北塘实验小学“乐学课堂”备课 主备人: *** 教材简析 本课是一篇识字课文。主要通过富有童趣的诗歌,引导学生认识一些生字。由于教材倡导“多认少写,
④有什么东西是成串的?(一串项链、一串辣椒、一串香蕉、一串灯笼、一串葡萄、一串冰糖葫芦、一串羊肉) (7)学“号” ①同学们看黑板,观察它们的形状,你有什么发现?你能说说吗?谁像谁? ②这些都叫标
青 蛙 写 诗 【教学目标 】1、认识“诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成”10个生字,会写“下、个”等2个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能认识逗号、句号、感叹号、省略号,能正确运用。 4、初步了解课文内容,了解课文大意。【教学重点】 1、认识“诗、点”等10个生字,会写2个生字。 2、感悟诗歌内容,拓展学生的思维,
7 词语积累 班级 姓名 得分 一、选择题。(12 分) 时间:40 分钟 满分:100 分 1.“也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是( ) A.靠近 B.临近(指时间) C.依靠,依附 2.“夫
听听,秋的声音【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式,续写诗文。【教学重难点】一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。【教学准备】录音带(适合做朗读背景音乐)课件【教学过程】一、引题导入1.师:秋的脚步轻轻,可我们还是分明听到了秋的声音,不信,你听!(录音响起)同学们,请闭上你们的
教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第六单元 青蛙写诗 难点名称 借助具体事物认识逗号和句号 难点分析 从知识角度分析为什么难 认识逗号和句号
7 开国大典 【教材分析】 《开国大典》是部编小学语文六年级上册第二单元的一篇精读课文,本单元以“重温革命岁月”为主题。这是一篇鼓舞人心的新闻特写,本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典
的喜爱之情。 教学准备:课件 教学过程: 一、 导入新课 同学们,今天我们学习义务教育教科书三年级语文下册第15课《小虾》,学习前先来一个识字游戏(小虾回家) 二、默读课文 整体感知 思考:一边读一边
1. 习作 7 2. 创设情境1.读题目,你都了解到了什么? 写信一点儿也不难,想跟对方说什么就说什么,一一写清楚、写明白就行了。当然,写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢?下面咱们一起学习苏霍姆林斯基的《致女儿的信》。
?7 操场上? 一.教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、认识“打、拔、拍〞等6个字,能读准字音,认清字形。认识“足字旁〞、“提手旁〞2个偏旁,能正确流利的朗读课文,初步感知儿歌。 3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
小学语文部编版三上第二单元 《听听,秋的声音》教学设计 【教材简析】 这是部编版教材的第二篇略读课文。诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——大树的唰唰声、蟋蟀的㘗㘗声、大雁的叮咛和秋风的歌吟,说明
统编小学语文五下第二单元整体解读及教学建议 1.本组教材以“古典名著之旅”为专题,安排了四篇课文以及口语交际、习作、交流平台、语文园地、快乐读书吧等项教学内容。四篇课文有根据我国著名古典历史小说《三
第六单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 12 古诗二首 首(首先)(一首)(元首)(首次) 无(无人)(无法)(无声)(无视) 爱(爱心)(友爱)(爱吃)(爱说) 角(尖角)(牛角)(边角)(角落)
第七单元 单元知识小结 一、易读错的字 似的(shì) 竖着(shù) 扇风(shān) 蹲下(dūn) 匆匆(cōng) 长颈鹿(jǐng)水坑(kēng) 播撒(sǎ) 愣住(lèng) 仿佛(fú)