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难道 味道 就是 知道 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过 听写词语 4. 读课文，领悟第一部分的千人糕。 1、请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来。 2、读一读，说说在孩子们的心里，千人糕是什么样子的？

1. 2学会沟通交流 第一课时道德与法治部编版 五年级上 2. 说 一 说你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 3. 第二课时学会沟通交流 4. 情景小剧场请两名小演员上台分别饰

1. 人教部编道德与法治五年级上册 1 自主选择课余生活 第二课时 过好我们的课余生活 2. 暑假里，妈妈为小明报了二胡辅导班。妈妈认为拉二胡可以培养小明的音乐爱好，可是小明对二胡一点兴致也没有，只是硬着头皮去学习。

（1）生产日期 （2）保质期或有限期限 （3）产品配料 （4）条形码 （5）净含量 （6）商标 （7）厂家信息 （8）QS标识 （9）产品标准号 （10）标签认可号 （11）生产许可证号 （12）贮藏方法

人之初，性本善。 性相近，习相远。 ， 5. (本页无文本内容) 6. 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。 7. 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 8. 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。 9. 养不教，父之过，

1. 第一课 观潮第一课时 语文 · 人教版 · 四年级上 2. 资料库 钱塘江与南美亚马逊河、南亚恒河 并称为“世界三大强涌潮河流”。独特的地理环境和月球、太阳的引力作用使得钱塘江潮成为世界著名涌潮

u u uu 6. ū 火车呜呜叫 ú 没有就是“无” ǔ 一二三四五…… ù 我们爱公物读一读： 7. 小鱼吐泡üüü， u上加点变成“ü”。ü 8. 读一读：ǖ 池塘淤泥 ǘ 我要吃鱼 ǚ 阴天下雨

认读字词，认识四季谁敢来挑战？四季 蝴蝶 麦苗 农忙 穿戴 虽然 辛苦 了解 吹风 农场 丰年 采桑 谷粒 叶肥 回归 7. 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 mài miáo ér duō nèn sāng yè ér zhèng

插 6. 在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。4 沙滩上的童话 7. 修筑凶狠插花建造轰炸攻打商量挖土zhùchā hěn jiàn gōng shāngjià shǐ

我们（　　　）地道，从地下（　　　）上火药，把城堡（　　　）平，（　　）出了被困的公主。挖装救炸 7. 我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。 噢，公主被我们救出来了！在这儿，在这儿！ 大家跟

1. 2学会沟通交流 第一课时道德与法治部编版 五年级上 2. 说一说为什么他画的杨桃“像五角星”，和别人的不一样呢？ 试想一下，如果你在当下的环境中，你会觉得好笑吗？为什么？ 故事对我们的生活有怎样的启示？

1. 习作：我有一个想法部编版三年级上册 2. 我的发现 我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理

相关句子。 3.圈一圈：蜘蛛开店卖了哪些东西？ 框一框：来了哪些顾客？ 6. (本页无文本内容) 7. 蜘蛛卖了________，顾客________来了。 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容)

接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 7. 你有什么好方法能攻下城堡，救出公主？ 8. 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

来： “ ” “ ” “ ” 7. 救 公 主轰塌攻打建造商量 8. 有人说，课文中炸城堡的方法会伤害公主，同学们，你们有什么好方法也能攻下城堡救出公主？用你的方法也来编一个童话故事。注意：把攻城堡的方法说清楚。

)上火药,把城堡（ ）平，救出了被困的公主。读句子，在( ) 里填上合适的表示动作的词。炸挖装插筑 7. 大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！”

1. 第7章 组织文化 2. 学习目标知识目标 掌握组织文化的含义、功能； 掌握组织文化的结构； 把握如何建设组织文化。 能力目标 1．能够体会组织文化对组织的作用； 2．能够发现现存组织中组织文化存在的问题；

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 1.孩子们，你们喜欢动物吗？都喜欢些什么动物？它们都有些什么特点？ 2.你们喜欢大象吗？大象的各部分都有些什么作用？

1. 1自主选择课余生活 第二课时道德与法治部编版 五年级上 2. 课余生活如 此 3. 课余生活如 此 4. 思 考我们的课余生活种类繁多，丰富多彩，我们应该怎样安排自己的课余生活呢？ 5. 自主选择课余生活第二课时

fàngjìn gāo 6. 乌鸦喝渴瓶石办法渐wūyāhēkěpíngbànshífǎjiàn我会认 7. 乌鸦喝渴瓶石办法渐小火车，动起来！ 8. 喝水口渴瓶子渐渐办法小石子乌鸦瓶口我还会读 9. 处 找苹果