2017-2018学年高中英语必修三课后阅读作业: 二十 Module 5 Period 4 Integrating Skills 要点讲解课
children in each class according to age. ”可知, 此处是说“我”的学校很小, 只有四 个班级。 2. A. discussing B. preparing C. studying
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children in each class according to age. ”可知, 此处是说“我”的学校很小, 只有四 个班级。 2. A. discussing B. preparing C. studying
解: 原子命题:我爱北京天安门。 复合命题:如果不是练健美操,我就出外旅游拉。 (3) 解: a) (┓P ∧R)→Q b) Q→R c) ┓P d) P→┓Q (4) 解: a)设Q:我将去参加舞会。R:我有时间。P:天下雨。
Not at all.Goa head. C.No,thank you. [答案]B 附: 2.―你介意我用代金券在餐厅消费吗? —___________________。 A.是的,请。 B.一点也不。果阿头。
四、选择正确的字填到句中括号里。(4 分) 摘 滴 1.下雨了,雨( )在杜鹃花上,花儿看起来更加滋润了,我想伸手去( ),可 是我忍住了。 睛 晴 2.天一( ),太阳好大,刺得人睁不开眼( )。 五、在括号里填上恰当的词语。(6
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的 小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万 紫千红。” 1.小鸟们在争论一个什么问题? . 2.写出下面词语的近义词。
内容讲解:• 分清“紧急”和“重要”:艾森豪威尔四象限1. 如何不急?2. 什么是重要的?3. 效果:优化思考及做事方式• Part one— —分清“紧急”和“重要” 第一部分— —分清“紧急”和“重要” 分类
办事处个人述职述廉报告 在办事处党工委的正确领导下,我本人在 20XX 年度严格遵 守党风廉政工作要求,认真履行岗位职贵,紧紧围绕办事处党 委、政府中心工作,创新思路,扎实工作,较好地完成了既定
2、抓住语言训练点,想象文描写的情景,体验摇花乐 和思乡情。 3、揣摩文本语言,并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 1、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。 2、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏 和评价的能力。
附: 1.―今晚可以锻炼计划吗? —___________________。 A.我认为是的。 B.我会这样做的。 C.我愿意。 [答案]A 2.―Don't forget to come to our
( )害虫 ( )小孩 ( )篮球 七、我会选。把正确答案的序号写在“( )”里。(10 分) 1.和大写字母“Q、M、L”相对应的小写字母是( ) A.d n l B.q m t C.q m l D.d
汇川区2015年心脑血管事件报告 技术方案 建立起我区心脑血管事件的监测系统,及时获得完 整、准确的我区居民心脑血管事件发病水平,动态了解发病 变化趋势,为心脑血管病防控提供政策依据,结合我区实 际情况,特制定心脑血管事件报告工作方案
only do [答案]B 附: 9.管理者不仅将大部分时间花在与他人面对面接触上,还花大量时间获取和分享信息。 10.AT&T found that employees with better planning
看太阳的 角度不同,因此得出的(结论)不同。 2.从短文中,你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质? 体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。 3.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”听了两小儿的话,孔子又会说什么?
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手 一份!果断收藏! 初中英语语法知识点整理总结 一、 词类、句子成分和构词法: 一). 词类:英语词类分十种: 名词(n.) 表示人、事物、地点或抽象概念的名称 boy, morning
help. C.I'll give you a hand. [答案]C 附: 1.―这个项目太大了,我无法按时完成。 —___________________。 A.请帮个忙。 B.你不能寻求帮助。 C
―今晚可以锻炼计划吗? —___________________。 A.我会这样做的。 B.我想是的。 C.我愿意。 [答案]B 2.―How did your meeting go yesterday?
要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1. 有一些人认为。。。 2. 另一些人认为。。。 3. 我的看法。。。 The topic of ① -----------------( 主题 )is becoming
人文主义?研究方法及数据来源 数据来源: 全网舆情数据,包括豆瓣、知乎等在线社区,其次是微博、博客等社交平台和贴吧论坛 研究范围 通过抓取有关《未来简史》的全网舆情数据,采用文本分析、情感分析等方法对关注者讨论话题、观点
―今晚可以锻炼计划吗? —___________________。 A.我会这样做的。 B.我想是的。 C.我愿意。 [答案]B 2.―How did your meeting go yesterday?
6 D. 7 【解析】选 A。细节理解题。根据文章倒数第二段可知文中提到法国、 德国、英国和前南斯拉夫 4 个国家。 2. Which of the following can’t be found