初级中学2019-2020学年八年级上学期第一次月考语文试题试卷—附答案解析版
………… 第 II 卷(非选择题) 请点击修改第 II 卷的文字说明 评卷人 得分 二、句子默写 3.默写古诗文中的名句。 (1)____________________,离离山上苗。(左思《咏史》)
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………… 第 II 卷(非选择题) 请点击修改第 II 卷的文字说明 评卷人 得分 二、句子默写 3.默写古诗文中的名句。 (1)____________________,离离山上苗。(左思《咏史》)
信将疑的用户走了。回到中心后,董积忠立即多方联系,经过核实,静海国合专卖店有这种 彩电,但两地相距两百余里,运费昂贵,调动手续复杂,怎么办?董积忠想到用户的需求就 是命令,终于在万家灯火中用海尔服务车把一台崭新的海尔彩电“影音王”送到了张兰武家
strong relationships with customers. 附: 在“我理想的职业”上写一篇至少 100 字的作文。您的作品应包括以下内容。 (1)职位:客服代表。 (2)能力:沟通和客户服务能力。
要拿出过硬措施,扎扎实实的改,你怎么看? 2、大数据时代有人用来干好事,有人用来违法违纪,你怎么看? 3、金砖会议后,来厦门旅游的游客特别多,如何服务好游客,组织志愿者 免费讲解,你怎么组织? 真题二 2018
部编版语文六年级上册期中测试卷 班级:_______姓名:_______学号:________ 一、看拼音写正楷字,做到笔画规范、格式正确、行款整齐。(5 分) qīnɡ chūn shì yǒu xiàn de
每个月有每个月的计划和目标。 每周有每周的计划和目标。 每天有每天的安排。 我开始统计自己每天的效率,周末也不例外。 我个人把自己可利用的时间分成三类: 第一战场(上课被动地接受知识) 第二战场(课间和自习课,有自己的安排,但效率要依赖班级的氛围)
统编版六(下)第四单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读拼音,写词语。(8 分) chè dǐ zhí xíng fén shǎo pì jìng wǎng luò
个多音字,会写 40 个字,正确读写 30个 词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段,感受田园生活的美好。
个多音字,会写 40 个字,正确读写 30个 词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段,感受田园生活的美好。
个多音字,会写 40 个字,正确读写 30个 词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写 《宿新市徐公店》。 3.抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。 4.积累优美的句段,感受田园生活的美好。
具有平等、公平、协商一致的特点 C.任何一方违背经济合同都将承担经济责任和法律责任 D.合同中约首部分要使用相关单位或个人的简称或代称 5.在办理发文时,经复核,对于不符合要求的公文应该(B)。 A.办公室人员帮其纠正后发出
失败乃成功之母” 的哲理。 《手指》阐明“ 团结就是力量” 的道理。 第一课《文言文两则》 1、背诵课文,默写。 2、知识点: 《学弈》选自《孟子.告子》,《学弈》这个故事,说明了学 习应专心致志,不可三心二意的道理;
西师大版四年级下语文期中测试卷(A卷) 班级 姓名 一、基础知识 1.读一读,写一写。(8 分)[来源:学。科。网] Kuā yào duó bù qiáo cuì tā lā gān gà bān lán
D.清凉 3.“篇”可能与下面哪个字的读音相近?( ) A.骗 B.笔 C.周 D.胖 4.下面的游戏一个人不能玩的是( ) A.画画 B.拔河 C.听音乐 D.搭积木 5.下面词语中,没有错别字的一项是(
第一单元 课内阅读练习题 主题百花园(41 分) 一、主题达标。(25 分) 1.走进大自然,读拼音写词语。(4 分) (1)走进 yí bì qiān lǐ( )的大草原,羞涩的姑娘摆上奶 dòu fu(
( ) 德国佬.(nǎo) ( ) 嚼.着(jué) ( ) 盗贼.(zéi) ( ) 2.读拼音,写词语。(9 分) bì guó gān jú dà chén zào yì wǔ rǔ sā huǎng
B.who I saw him C.whom I saw [答案]C 附: 8.这是我昨晚见到的那个人。 9.Wendy suggests that we_________tomorrow. A.should
好且学员满意度最高的阶段,而从“合 格”到“优秀”乃至“卓越”,则更多依靠“机制牵引、工作际遇以及个人修炼”。 设计原理 关键任务 2 关键任务 3 角色定位 有效经验 3 有效经验 1 核心技能 1
感受钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学 重点 感受钱塘潮来时的神奇壮观,能够根据语言描写想象画面。 教学 难点 想象课文描绘的大潮景象,引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江 大潮雄奇景象的。
学们大部分时间里都咬着笔杆子发愁,不知道该写些什么,更不知道从何处入手。 那么我们该怎么克服这种困难呢?生活中到底有哪些值得我们写的事情呢?怎 样才能把生活小事写成一篇好作文呢? 本讲我们会帮助大家掌握从生活小事入手,挖掘作文素材的能力,让大家摆