最新国家开放大学电大专科《病理学与病理生理学》网络课形考任务4答案
低渗性脱水 C. 等渗性脱水 D. 水肿 E. 水中毒 题目8 急性肾功能衰竭少尿期,最常见的酸碱平衡紊乱类型是( )。 选择一项: A. 代谢性酸中毒 B. 代谢性碱中毒 C. 呼吸性酸中毒 D.
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低渗性脱水 C. 等渗性脱水 D. 水肿 E. 水中毒 题目8 急性肾功能衰竭少尿期,最常见的酸碱平衡紊乱类型是( )。 选择一项: A. 代谢性酸中毒 B. 代谢性碱中毒 C. 呼吸性酸中毒 D.
常规检查)漏检或不及时检查或复查每项扣5分;不及时发现或复查可能导致严重后果的项目(如水电解质、酸碱平衡失调、内出血等)每次扣3分,因此而造成纠纷或事故按有关规定处罚。不经患方同意滥开大检查每次扣5分。
文明施工中“五牌一图”的一图指的是_____。( ) 【答案】施工现场平面图 4. 通风系统中,_______主要是用来调节风量,平衡系统,防止系统火灾。( ) 【答案】阀门 5. 与离心式风机相比,哪一项不是轴流式风机的特点。()
咬口连接 B 铆钉连接 C 焊接 D 螺栓连接 5. 通风系统中,_______主要是用来调节风量,平衡系统,防止系统火灾。( ) A 阀门 B 法兰 C 风口 D 风道 6. 法兰阀(带短管甲、乙)安
高分解状态:严重感染与败血症、大面积烧伤、大手术 9、 肠外营养禁忌症( ) A 严重水电解质、酸碱平衡失调 B 出凝血功能障碍 C 休克 D发热 10、全营养混合液优点是( ) A 较佳的热氮比和多种营养素同时进入体内,增加节氮效果;
深埋,有效阻止了杂草的快速生长和地表的病虫危害,保持土壤水分,每季进行深耕可不断改善土壤质量,平衡土壤酸碱值,提高土壤中的养分与水分 3:整体采用组合式,便于维修和更换易损件。犁铧
生长,并穿透10米深的水层,杀死浮游生物和微生物,从而危及水中生物的食物链和自由氧的来源,影响生态平衡和水体的自净能力。 (三)生物多样性减少 《生物多样性公约》指出,生物多样性“是指所有来源
有无泡沫样痰,有无腹部膨隆、腹痛、腹肌紧张、反跳痛及肠鸣音消失,吸出液中有无鲜血,控制洗胃液的进出平衡,一般洗胃中每次进胃量控制在250-300ml,最多不超过450-500ml。防止“多灌少排”,“
【答案】急性弥漫性增生性肾小球肾炎 42. 严重肾功能衰竭时,易出现的酸碱平衡紊乱类型是 【答案】AG增大型代谢性酸中毒 43. 急性肾功能衰竭少尿期,最常见的酸碱平衡紊乱类型是 【答案】代谢性酸中毒 44. 何种白血病时脾脏肿大最显著
进行加热来引起反应,但只要反应开始后,不需加热继续反应,则这样的反应属放热反应。常见的放热反应有:酸碱中和反应、活泼金属和酸反应、燃烧反应;常见的吸热反应有:大多数分解反应;氯化铵与八水合氢氧化钡的反应。
外施工时,足部可能因低温发生冻伤。 c.化学性伤害:在化工、造纸、纺织印染等接触化学品(特别是酸碱)的行业,有可能发生足部被化学品灼伤的事故。 d.触电伤害与静电伤害:一方面,人体的手和脚都是
本,但是,她却没有利用这一点资本,她的战胜自我也恰恰就是从这一点开始的。她为了做科学研究,她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手,让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。 为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的
2、积极参与技术讨论和设备技术改造,针对二期和续建水处理阳阴离子交换器酸碱耗高、周期制水量低的问题,反复试验,查找原因,提出了中排装置的改造方案,经改造后,交换器酸碱耗、周期制水量明显提高,节约了成本,提高了效益。 3
10.2 酸和碱的中和反应 1.用pH试纸测定白醋的酸碱度时,如果先将试纸用蒸馏水润湿,再把白醋滴到试纸上,则测得的结果与白醋实际的pH比较( ) A.偏低 B.偏高 C.相等 D.无法比较 2.一
起床吧,要迟到了! 新春大吉,我的短信为您辨“酸碱”:大鱼大肉属酸性,多吃不宜血通行,蔬菜水果是碱性,调节健康防疾病,祝您春节喜庆的日子里“酸碱”调和好,身强体壮到! 春节安全健康贴士:酒醉不
一知识与技能 1熟记酸的化学性质和用途,知道酸具有相似性。 2会举例酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。 二过程与方法 学生学会用指示剂检验溶液的酸碱性。 三情感与态度 1培养学生从诸多事物的个性中概括出共性并达到认识事物的能力
⑤_______ ⑥_____ 水溶性 易溶于水 ⑧___ 溶于水 ⑨___ 溶于水 ⑩___溶于水 水溶性酸碱性 中性 碱性 碱性 命题点2 盐的化学性质 盐的化学性质 具体实例的化学方程式 1. 盐与金属的反应
1、知道实验探究的一般步骤,能运用一些常见物质的性质确定实验探究过程中物质的组成。 2、复习常见物质的颜色,气体酸碱盐的鉴别方法。 过程与方法目标 1、通过练习,初步具备对一些组成较简单的物质进行成分探究的能力。
________。 解析 学过了常见的酸与碱后,我们知道该同学所做的试验都与酸碱的化学性质有关,所以他是在争论酸碱的化学性质。试验操作①稀 溶液滴入石蕊试液后,呈红色;②碱遇石蕊试液应呈蓝色;排在h前面的金属可以置换酸中氢而产生
写出该反应的化学方程式: 。 (2)乙同学依据图Ⅱ,认为甲同学的实验无法确定酸碱恰好完全反应,原因是 。