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1. 对韵歌部编版语文一年级上册 北塘实验小学：辛媛媛2. 猜一猜： 云山雨虫3. 组一组： 对 云 雨 风 花 虫 鸟 <li

1. 韵母家族又来新成员了，它们是前鼻韵母——ɑn、en、in、un、ün，它们还带来了整体认读音节——yuan、yin、yun，让我们和新朋友打个招呼吧！2. an en in un ün123. an发音方法：先发ɑ的音，然后用舌头抵住上牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。足球圆圆

麻醉药与麻醉药品的区别：麻醉药是作用于中枢神经系统，能可逆的引起意识，感觉和反射的药物。如：利多卡因，丁卡因，丙泊酚等。有麻醉作用但不成瘾，不产生依赖性。麻醉药品系指连续使用后易产生身体依赖性、能成瘾癖的药品。如吗啡，大麻，可卡因，杜冷丁，是麻醉性镇痛药，具有药物依赖性，需要实施特殊管理。 麻醉药品具有明显的双重性有很强的镇痛作用，是临床不可缺少的镇痛药同时也具有药物依赖性，若流入非法渠道就成为毒品，会带来严重的药物滥用问题，造成社会公害

司马迁字 ， 伟大的历史学家、文学家，曾任太史令。他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，在狱中完成了 《史记》。记载了上起传说中的 ，下迄汉武帝太初四年共 的历史，分 等五种体裁，共 篇，作为正史的《二十四史》，史记是其中的第一部。鲁迅赞誉《史记》为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。所以说它既是史学巨著，又是文学巨著。与 并称为“史学双璧” 。

1. 人教版·一年级上册语文园地四2. 点拨：生活中我们还能遇到许多反义词，如“冷—暖”“左—右”等。识字加油站3. 我会认男 女 开 关 正 反nán nǚ kāi guān zhèng fǎn 4. 男nán男孩女nǚ女孩会

2020年是新中国成立71周年，是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年。在新的一年中有无数的机会等待我们发掘，更有无数的挑战需以严正的态度去对待

约有20种可导致机会性感染A. fumigatus烟曲霉（70%）A. flavus黄曲霉（20%）A. niger黑曲霉（低于10%）A. clavatus棒曲霉 A. glaucus灰绿曲霉 A. nidulans构巢曲霉 A. oryzae米曲霉 A. terreus土曲霉A. ustus焦曲霉A. versicolor花斑曲霉

一、职业病含义二、职业病危健康管理的职责三、粉尘的危害及防治四、辐射的危害与防治五、高温作业危害的预防六、噪声危害的预防七、常见的个体防护器具2.职业病名单（10类115种）一、尘肺 13种二、职业性放射疾病 11种三、职业中毒 56种四、物理因素所致职业病 5种五、生物因素所致职业病 3种六、职业性皮肤病 8种七、职业性眼病 3种八、职业性耳鼻 3种九、职业性肿瘤 8种十、其他职业病 5种

植物种质：植物亲代通过生殖细胞或体细胞传递给后代的遗传物质植物种质资源：携带各种不同遗传物质的植物总称

《中华人民共和国公职人员政务处分法》是为了规范政务处分，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，促进公职人员依法履职、秉公用权、廉洁从政从业、坚持道德操守，根据《中华人民共和国监察法》，制定的法律。

交流：把“为什么喜欢”的原因，试着讲的更具体。如果这其中有些小故事小插曲，也可以讲一讲，但记得要围绕“喜欢”以及“为什么喜欢”，把你的感受说清楚。 想方设法让大家能感受到你的“喜欢”，甚至也喜欢上你所喜欢的。

床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。

90%的人知道或听说过流感，但对其传染性和并发症并不了解，甚至对其认识存在诸多误区。而10%的人以为流感同感冒没有区别。其实，流感区别于普通感冒，其危害性远大于普通感冒。

为了规范政务处分，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，促进公职人员依法履职、秉公用权、廉洁从政从业、坚持道德操守，根据《中华人民共和国监察法》，制定本法。

和同桌找一找，指一指，说一说。（学具上的角、身边的角、教室里的角）

通过上一节课，我们了解了文中讲述的是关于亲情的故事。 抱母亲，多么简单的一个动作，却让“我”的心情很不平静。这节课，就让我们一起来细细地品味一下作者第一次抱母亲的经历。“母亲竟然这么轻”,“我”的心里为什么很难过?联系上下文谈谈你的理解。

同学们:火灾对人类的生命和财产安全造成了巨大的威胁。当火灾发生时，如果我们能够保持清醒的头脑、机智冷静地应对，就能减少火灾造成的损失。

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时间安排 总共1小时理论25分钟操作讲解10分钟学生实验25分钟1 傅里叶红外光谱原理2 德国布鲁克TENSOR273 红外制样4 结构分析初步知识

1. 人教版·一年级上册我们·口语交际做朋友2. 一首老歌唱得好，“朋友啊朋友，你可曾想起了我？如果你正承受不幸，请你告诉我。”朋友能在你最无助的时候，感到有所依靠；能在你最痛苦的时候，帮你分担忧愁。你希望有更多的朋友吗？伸出你的双手，我们做朋友。生活导入3. 本次口语交际的话题是“