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开展多元评价：关注学生个性发展 激励教学创新：实践反思与创造性 …… 4. 课程理念以提高学生的科学素养为主旨科学素养知识 与技能过程 与方法情感态度 与价值观科学探究 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展课程目标内容标准实施建议

8. 绩效管理理念综述 突出绩效，量化评价原则 分层分类，逐级考核 从实际出发，公正，公平 突出重点，便于操作 考核结果与奖惩任用相结合  绩效管理的基本原则调动全员积极性，发挥各职位优势，提高公司绩效，实现/创造股东价值

询机构 机密 2. *工作重点: 项目启动 管理现状诊断 战略,远景分析 团队领导风格分析 组织结构与功能讨论 组织绩效问题研讨 组织执行力问题研讨项目团队 核心目标工作重点: 目前内部执行力诊断 现

剥离非生产性人员，压缩主业人员，提高人均劳动生产率； 制定完善的人力资源体系，吸引、保留和发展优秀人才； 重点培养专业化人才、管理人才和国际化人才。任何战略方案的实施必须通过优化人力资源系统来完成，换言之，没

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毒； 12. 防控措施手册1、 加强疫情知识宣传普及。开学第一课要讲解公共卫生健康知识和新型冠状病毒感染肺炎的防范知识。 设置新型冠状病毒感染肺炎相关防控知识专栏，可以 利用电子屏、宣传横幅、微信公众号、工作群、

培训？四、选择什么样的培训五、培训需求分析六、培训评估 3. 一、什么是培训？ 4. 培训三要素：知识技能态度 5. 三条管理原则：1、对工人的操作进行科学研究，以代替原有的经验方法。 6. 三条管理原则：2、科学地挑选、培训和教育工人。

残率、延长寿命、提高生活质量并降低医药费用的一种科学管理模式。慢病管理包括对疾病的认识、正确的用药知识、健康的生活方式、疾病的自我管理能力。内容 4. 慢病管理的模式1.慢病照护模式 2.同伴支持管理模式

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