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1. 小学科学四年级下册第三单元5、面包发霉了 2. 观察发霉的面包直接观察（切勿用手触摸）原来面包上长了许多霉菌。 3. 用放大镜和显微镜观察霉菌菌丝孢子囊我们还在什么物品 上看到过霉菌？青霉菌 4

新技术给人带来的不同影响 多余人员的处理 6. 第二节 制造业中的新技术选择与管理一、现代制造技术的发展趋势和特点 多学科、多技术的综合利用CAD、CAM、CAPP、MC、FMS、MIS、CIMS、IMS 制造话界的集成与一体化

1. 小学科学四年级下册第三单元6、减慢食物变质的速度 2. 1、观察变质的食物新鲜的食物特点： 色泽鲜艳、无异味（臭味）。 腐败的鱼和面条： 外观无光泽、 有臭味，发黑。 观察方法：看、扇闻。 3.

总体规划校长副校长全体行政年级主任班主任 5. 结合校情 优化课程贰 6. （二）结合校情 优化课程学科教学少先队活动课 劳动教育乡村少年宫 7. 注重实践 培养技能叁 8. 三、注重实践 培养技能（一）校内劳动1

让学生通过仔细观察描述高锰酸钾溶解于水的过程，想象食盐在水中溶解时可能出现的变化，形成”溶解“的描述性概念。 2.学科概念：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中、不会自行沉降、也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。

要。 5. 三．现代营销的核心要素：需求● 　营销的任务：发现需求、维护需求、提升需求。● 　不同学科对需求的不同理解● 　营销学中的八种需求及其相应的营销策略 6. 8 种需求及其营销对策需求状况营销任务营销对策1

1. 小学科学四年级下册第二单元3、营养均衡 2. 我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合 理搭配，才能保 证我们正常生活 和成长，这就是 营养的均衡。营养均衡 3. 营养均衡吗？ 4. 均衡膳食宝塔“

3、在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力。 4、在对现象规律的语言阐述中，提高了学生的语言表达能力，还体现了各学科之间的联系，可引伸到各事物间的关联性，使自己溶入社会。 ★教学重点 碰撞中的不变量的探究 ★教学难点

答：他的数学成绩是97分。提升点平均数的变式练习3．下面是小禾的期中考试成绩单。 他的数学成绩是多少分？学科语文数学英语平均成绩成绩(分)93■9294 9. 4．静静和他的三个小伙伴的平均体重是35千克，

5. 他们分别教哪个社团 学校开设了美术、音乐和体育三个社团，张老师、李老师和王老师分别教其中的一门学科。 王老师不是美术老师， 李老师从不上操场上课， 张老师上课要用琴。用填表格的方法完成 6. 他们

1. 课堂实录小数的近似数人民教育出版社四年级数学学科下册 2. 求下面信息中的近似数，并说说你是怎样想的。 1.太阳的直径是1389000千米，大约是多少万千米？ 2.4月2日，西安火车站的客流量是92650人，大约是多少万人？

管理机构和人员 采购与储存 调剂和使用 处方规定 36. 管理机构和人员 成立管理机构（院领导、医疗、药学、护理、保卫） 完善各项制度（采购、验收、储存、保管、发放、调配、使用、报残损、销毁、丢失及被盗案件报告、值班巡查等，各岗位人员职责）

皮制品）受潮后易变形，产生折皱，甚至断裂。人造革制的鞋不怕水但比较气闷。 28. 三、皮革的保养与护理 在寒冷的冬天, 皮衣、皮帽、皮手套等皮质衣物、配件以其防寒保暖、轻软耐用等特点成为人们御寒的良

育的培养目标、修业年限、教学形式、教学内容、教学评价及学术水平评价标准等，应当体现中医药学科特色，符合中医药学科发展规律。 31. 发展中医药师承教育 支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业

解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念：

一、现代金融概述现代金融的核心问题 金融产品的特点 货币作用的变化 金融市场异化，信用过度膨胀 金融学科发展变化 研究方法的变化 全球经济互相作用的变化 金融理论的发展 13. 普通产品:1、现代金融的核心问题金融产品：-定价受价值规律支配

1. 第一章简介 2. 简介 国际经济学是关于什么的学科？ 国际经济学：贸易和货币 3. 国际经济学研究独立国家之间发生的经济联系 政府在调解国际贸易和国际投资过程中扮演着重要的作用 国际市场允 许政

定义：指在顺利履行工作职责时需使用各种学科、专 业领域的知识，判断基准在于广博而不在于精 深。 分值：50 评价等级012345等级分0515253550 45. *知识、经验与技能要素  等级说明： 0、不需要学科或专业知识的支持

学习人格心理学这门学科，先要明了以下几个问题： 1、在众多心理学领域，人格心理学是最具争议的 神秘领域 人格心理学的争议，源自于理论学家们的思想交 流。 4. 人格是解释人与人生难题的学科，也称之为人生哲

教育、学习与HRD的效用时间较长，而培训与人力资源管理的效用时间较短。 23. 6. HRD与HRM 从学科性质上看: HRD属于综合性的边缘学科 HRM属于管理学的一个分支 24. 6. HRD与HRM 从研究的对象上看: