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2012年企业法律顾问执业资格考试《企业管理知识分册》第一章 宏观经济基础知识本章考情分析：本章是2010年开始增加的章节。本章是对宏观经济基础的介绍，从考试要求来看，以熟悉为主。本章是2010年新增加的章节，但本章内容很可能出现在2012年的考试当中，所以考生应重点复习。本章知识结构知识点第一章宏观经济基础知识学习要求1.1第一节 国民经济核算及重要指标

D．支气管平滑肌舒张 E．皮肤黏膜血管收缩 4．新斯的明禁用于( ) A. 青光眼 B．重症肌无力 C．阵发性室上性心动过速 D．支气管哮喘 E．尿潴留 5．阿托品对下列腺体分泌抑制最弱的是( ) A．唾液腺分泌 B．汗腺分泌

D．支气管平滑肌舒张 E．皮肤黏膜血管收缩 4．新斯的明禁用于( ) A. 青光眼 B．重症肌无力 C．阵发性室上性心动过速 D．支气管哮喘 E．尿潴留 5．阿托品对下列腺体分泌抑制最弱的是( ) A．唾液腺分泌 B．汗腺分泌

诊工作的锻炼使我迅速提高对急危重病的认识和抢救水平，能熟练处理好急性左心衰、急性冠脉综合症、支气管哮喘发作、高血压急症、癫痫大发作、上消化道大出血、大咯血等内科急症；同时能熟练地进行心肺脑复苏的抢救。

交感神经节兴奋 C． 副交感神经节兴奋 E。肾上腺髓质兴奋 9．不属于新斯的明临床应用的是( )。 A．治疗重症肌无力 B．治疗腹痛腹泻 C．治疗术后尿潴留 D．筒箭毒碱中毒解救 E．阵发性室上性心动过速 10

1、病室应阳光充足，空气新鲜。定时通风，室温以18-20℃为宜，湿度50%-60%为宜。 2、根据患儿的年龄、病情及诊断合理安排病室，重症患儿安排在监护室或抢救间。 3、入院后根据病情做常规处理，如：测体温、体重，3岁以上的患儿测脉搏、

一、管理范畴 需要进入急诊绿色通道的患者是指在短时间内发病，所患疾病可能在短时间内（＜6小时）危及生命的急危重症患者。 （一）急性创伤引起的内脏破裂出血、严重颅脑出血、高压性气胸、急性心力衰竭、急性脑卒中、急性颅脑损伤、急性呼吸衰竭等重点病种；

学校为人群聚集场所，一旦有输入性新冠病毒疫情发生，易造成局部的传播流行。另外，儿童感染可能成为新冠病毒社区传播的一个重要传染源，儿童重症和死亡对家庭和社会造成更大损害，所以儿童和青少年接种新冠疫苗具有十分重要的意义。保护好学生的生命安

教学准备：将本课教学内容制成PPT课件。 教学过程： 一、复习引入 1．用竖式计算：268÷4、224÷4、252÷6、345÷15。 2．说一说：224÷4这道题是怎样计算的？（教师适时板书或演示PPT课件。） 3．

完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行…………内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上具体操作)，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不

D．支气管平滑肌舒张 E．皮肤黏膜血管收缩 2．新斯的明禁用于( ) A. 青光眼 B．重症肌无力 C．阵发性室上性心动过速 D．支气管哮喘 E．尿潴留 3．药效动力学是研究( ) A．药物对机体的作用和作用规律的科学

▶教学准备 1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。 2. PPT课件、课文录音、视频、卡片、实物、自制教具等。 Teaching purpose① 本单元的歌曲和游

肥胖症 20 　 　 　 　 　 　 　 重症监护 　 　 　 　 　 　 　 　 癫痫持续状态 20 　 心律失常 20 　 急性颅内高压 10 　 重症哮喘 20 　 各种中毒 20 　 急性肾衰竭

and say ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn ·通过图片、课件等，结合教材中张鹏和Oliver在职业体验日谈论自己父母工作的情景学 会听、说、读、写有关职业的单词及词组：factory

try板块的听力任务 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意，并回答对话后面的问题 ·能够通过听录音，学会用正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色

try板块的听力任务 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意，并回答对话后面的问题 ·能够通过听录音，学会按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色表演

只用于解热镇痛不用于抗炎症的药物是 A 布洛芬 B 吲哚美辛 C 对乙酰氨基酚 D 双氯芬酸 E 尼美舒利 23. 阿司匹林哮喘的原因是 A 解热作用太强 B 抗炎作用太强 C 抑制TXA2 D 抑制PGI2 E 白三烯(LT)占优势

四、学习难点：鸡兔问题和租船问题数学模型建立 五、学习工具：电子白板 PPT课件 微课视频 自学资料单 学习任务单 六、信息技术支撑学习任务思路： 利用PPT直观形象演示、讲解更利于知识理解掌握，利用微课将知识碎片

discuss ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn ·通过图片、课件等，结合教材中Oliver和吴一凡谈论自己家人工作的情景学会听、说、读、写有关职业的单词：fisherman

疫情之下，没有一个局外人。全校师生在教育厅“停课不听教，停课不停学”的指导思想下，在学校教务处的统一安排之下，积极备战。从制作课件，网上直播，到一遍一遍的试讲，都是想着如何才能上好网课，面对远程教学犹如青葱的我们，一点点地摸索，