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疫情之下，没有一个局外人。全校师生在教育厅“停课不听教，停课不停学”的指导思想下，在学校教务处的统一安排之下，积极备战。从制作课件，网上直播，到一遍一遍的试讲，都是想着如何才能上好网课，面对远程教学犹如青葱的我们，一点点地摸索，

疫情之下，没有一个局外人。全校师生在教育厅“停课不听教，停课不停学”的指导思想下，在学校教务处的统一安排之下，积极备战。从制作课件，网上直播，到一遍一遍的试讲，都是想着如何才能上好网课，面对远程教学犹如青葱的我们，一点点地摸索，

计1 101教育PPT 一、软件简介 101教育PPT拥有课件制作功能，为教师配备了教育资源库，除了课件素材、电子教材，学科工具、3D/VR资源以及系统资源外，还有多媒体资源以及PPT模板等各类教学资源。

教学过程： 第一环节：导入 一、笔墨热身 1. PPT课件出示：“墨点、墨线和墨块”玩一玩。 2. 学生尝试笔墨练习，教师巡视，并展示笔墨效果较丰富的作业。 3．PPT课件出示问题，学生思考回答。 设置问题：仔

7．不属于毛果芸香碱不良反应的是( )。 A. 流涎 B．出汗 C．胃肠蠕动增加 D．心率加快 E．加重哮喘 8．应用肌松药前禁用的抗生素是( )。 A．氨基糖苷类 B．青霉素类 C．喹诺酮类 D．四环素类

能够在情景中运用以上句型与他人谈论相关话题。 教学难点 能够在语境中灵活运用以上句型。 教学准备 PPT课件､课文录音､视频、头饰、单词卡片等。 教学过程 Step 1: Warm-up & Revision

应用、骨质疏松症等专题授课，呼吸系统方面由陈国华讲授了机械通气、copd、哮喘、肺心病、抗菌素的合理应用等。我们制作了ppt幻灯文件，插入大量丰富的图片，讲课内容丰富，并做到深入浅出，课后再和中藏医院

M胆碱受体阻断药 C N1胆碱受体阻断药 D N2胆碱受体阻断药 E α-肾上腺素受体阻断药 10. 治疗哮喘可供选择的药物是 A 肾上腺素或去甲肾上腺素 B 肾上腺素或异丙肾上腺素 C 去甲肾上腺素或多巴胺

胆碱是其受体的拮抗剂 6. 不属于毛果芸香碱不良反应的是 A 流涎 B 出汗 C 胃肠蠕动增加 D 心率加快 E 加重哮喘 7. 不属于乙酰胆碱激动N型胆碱受体作用的是 A 交感神经节兴奋 B 副交感神经节兴奋 C 肾上腺髓质兴奋

使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。 【教学难点】 按照一定的顺序进行观察。 【教学准备】 PPT课件. 教学过程 教师批注 一、创设情景，引入教学 小朋友们，从今天开始你们就是小学生了,老师要和同

▶教学难点 能够运用所学句型谈论在商店里购物的简单话题。 ▶教学准备 1.预习本课时的相关内容。 2.PPT课件、课文录音、视频、卡片、实物等。 Teaching purpose① 根据上节课的内容自编cha

手术占比，向高难手术方向迈进。 二是推进重症医学建设。2019年在加强急重症医务人员专业知识和急救技能培训基础上建立起规范化、专业化的重症监护病房，通过发展重症医学，进一步加强学科建设，拓展服务功能，

:1、监测和预防；2、识别和启动应急反应系统；3、即时高质量心肺复苏；4、快速除颤；5、高级生命维持和骤停后护理 28.急性重症哮喘的临床表现有哪些？ 标准答案 :1、典型症状表现：发作性呼气性呼吸困难(呼吸频率>30次/分)或

脂肪分解 6. 不属于毛果芸香碱不良反应的是 A 流涎 B 出汗 C 胃肠蠕动增加 D 心率加快 E 加重哮喘 7. 毛果芸香碱临床应用中错误的是 A 缩瞳对抗散瞳药作用 B 治疗青光眼 C 盗汗时敛汗 D 口腔黏膜干燥症

毒扁豆碱中毒 7. 不属于毛果芸香碱不良反应的是 A 流涎 B 出汗 C 胃肠蠕动增加 D 心率加快 E 加重哮喘 8. 调节麻痹是指 A 瞳孔固定不能调节 B 眼压过高视神经麻痹 C 睫状肌松弛悬韧带松弛晶状体变凸

7．不属于毛果芸香碱不良反应的是( )。 A. 流涎 B．出汗 C．胃肠蠕动增加 D．心率加快 E．加重哮喘 8．应用肌松药前禁用的抗生素是( )。 A．氨基糖苷类 B．青霉素类 C．喹诺酮类 D．四环素类

7．不属于毛果芸香碱不良反应的是( )。 A. 流涎 B．出汗 C．胃肠蠕动增加 D．心率加快 E．加重哮喘 8．应用肌松药前禁用的抗生素是( )。 A．氨基糖苷类 B．青霉素类 C．喹诺酮类 D．四环素类

只用于解热镇痛不用于抗炎症的药物是 A 布洛芬 B 吲哚美辛 C 对乙酰氨基酚 D 双氯芬酸 E 尼美舒利 23. 阿司匹林哮喘的原因是 A 解热作用太强 B 抗炎作用太强 C 抑制TXA2 D 抑制PGI2 E 白三烯(LT)占优势

学会用刻度尺量物体的长度。 【教学难点】 体验1厘米的实际长度，并形成直观表象。 【教学准备】 PPT课件、学生尺、图钉、纸条等。 教学过程 教师批注 一、创设情境,谈话导入 1.谈话:新学期开始了，我

【教学难点】 理解用数表示数量和事物的不同含义. 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、复习准备 读一读,写一写.（PPT课件出示) 23读作:　　　　34读作:　　　　567读作:　　　　709读作: