北师大版五年级下册数学全册教案
【教学难点】 理解异分母分数加减法的计算算理. 【教学准备】 PPT课件、正方形纸片。 教学过程 教师批注 一、复习准备 教师PPT课件出示练习题。 15+35 37+27 19+59
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【教学难点】 理解异分母分数加减法的计算算理. 【教学准备】 PPT课件、正方形纸片。 教学过程 教师批注 一、复习准备 教师PPT课件出示练习题。 15+35 37+27 19+59
能用自己的语言描述平移的特征。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情景,引入新知 师:同学们,大家都喜欢玩游乐园中的各种游戏,你们玩过滑沙吗?(让玩过的同学说一说自己的经历和体会)(PPT课件出示教材第36页情景图)
and say ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn ·通过图片、课件等,结合教材中Sarah和小猫在不同生活事件中的状态和情绪,学会听、说、读、写下列单词:feel,
能够巩固本单元所学的目标语言。 2. 能够了解中国和英国在交通规则上的差异。 ▶教学准备 1.预习本课时的相关内容。 2.PPT课件、课文录音、视频、单词卡片等。 Teaching purpose① 音乐节奏轻松愉悦,能够激发学
A.a受体激动剂 B.a受体阻断剂 C.p受体激动剂 D.p受体阻断剂 E.口和B受体阻断剂 13.可加重支气管哮喘的药物是( )。 A.a受体激动剂 B.a受体阻断剂 C.p受体阻断剂 D.p受体激动剂 E.M受体阻断药
是由多种病因引起甲状腺功能增强,分泌过多甲状腺激素所致的一组临床综合征。 三、简答题(共25分) 36.简述哮喘患者健康教育的主要内容。(12分) 答:(1)帮助病人识别过敏因素 针对性采用相应的措施。 (2)
和句型。 ▶教学难点 能够在情景中合理运用句型。 ▶教学准备 1.预习本课时的相关内容。 2.PPT课件、课文录音、视频、教学卡片等。 ▶教学过程 Step 1: Pre-reading① 1. Greetings
初步体会乘法和加法之间的联系与区别。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情景,导入新课 师:今天老师给大家带来了一些老朋友——加法算式。 (PPT课件出示)1+2+3 4+4+4 1+1+1+1 4+2+3 2+2+2+2+2
【教学重点】 口算整十数、整百数乘一位数。 【教学难点】 估算整十数、整百数乘一位数。 【教学准备】 PPT课件,口算卡片,小棒. 教学过程 教师批注 一、复习准备 1.教师出示口算卡片. 3个百是( );16个百是( )。
3、愿意参加表演和仿编诗歌。 【活动预备】 ppt课件:诗歌-四季娃娃 配套课件:大班语言课件?四季娃娃?PPT课件 下载地址:.banzhuren/ppt/2452.html 【活动过程】 一、欣赏画面,感知诗歌内容
章的主旨大意。 ▶教学准备 1. 预习本课时的相关内容。 2. PPT课件、课文录音等。 Teaching purpose① 通过PPT出示的图片,引导学生复习相关内容,激活背景知识和储备词汇,动脑、
【学习形式】 教师范唱、学生自主学习,听唱法学歌,多媒体辅助教学。 【教具】 多媒体课件 【学习过程】 一、导入 播放课件,出示关于春天景色的图片。大家想一想:这是什么季节呀?有哪位小朋友可以告诉老师?(春天)
内科常见病评估和护理 循环系统 心力衰竭、高血压病、冠心病、 15% 呼吸系统 咳嗽与咯痰、阻塞性肺气肿、支气管哮喘、支气管扩张、肺结核、呼吸衰竭、肺心病、无创呼吸机的护理 消化系统 消化性溃疡、肝硬化、肝性脑病、急性胰腺炎
try板块的听力任务 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片,在PPT和老师的帮助下理解对话大意, 并回答对话后面的问题 ·能够通过听录音,学会用正确的意群及语音、语调朗读对话,并能在小组中进行角色表
try板块的听力任务 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片,在PPT和老师的帮助下理解对话大意, 并回答对话后面的问题 ·能够通过听录音,学会用正确的意群及语音、语调朗读对话,并能在小组中进行角色表
进行分析。 【教学难点】 在对扇形统计图进行分析的过程中感受其描述数据的特点. 【教学准备】 PPT课件. 教学过程 教师批注 一、谈话导入 1。师:我们已经学习了哪些统计图?(条形统计图、折线统计图。)它们各有什么特点
ten”。 ▶教学难点 能够读准单词“seven, eight, nine”的发音。。 ▶教学准备 教学课件、课文录音、视频、人物头饰、包、文具、礼物盒等。 ▶教学过程 Teaching purpose①
认识长方体、正方体的特征。 【教学难点】 理解长方体、正方体的关系. 【教学准备】 长方体模型、框架,长方体形状的纸盒,PPT课件等。 教学过程 教师批注 一、复习引入 师:同学们,我们学过了哪些图形?你能说出它们的名称吗? 引入新课:第一行是平面图形
▶教学难点 能够识别、认读26个字母,并独立完成Let’s check板块的练习。 ▶教学准备 教学课件、课文录音、视频、字母卡片、人物头饰等。 Teaching purpose① 通过唱歌复习26个字
▶教学难点 能在实际情景中灵活运用一般将来时进行问答。 ▶教学准备 1.预习本课时的相关内容。 2.PPT课件、课文录音、视频、图片等。 Teaching purpose① 在开始新课之前,通过游戏的方式带