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【教学难点】 初步运用正、负数描述一些日常生活中的数据。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情境、引入新知 师:（PPT课件出示教材第2页情境图）同学们,这是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报

 B、教师；教师  C、学生；学生  D、学生；教师 回答正确 +5分 4. 希沃白板中关于课件分享下列说法错误的是？（ ） 分值5分  A、手机号分享  B、链接分享  C、二维码分享 

【教学重点】 认识容量的含义及容量单位升. 【教学难点】 容量单位1升的观念的建立。 【教学准备】 PPT课件,量杯,每组一把同样大小的水壶,每组不一样大小的杯子，体积是1立方分米的正方体容器,小组自带大小不一的容器。

练，能熟练运用相关教学软件。存在的不足是对操作系统个别功能掌握情况欠佳！ 会使用希沃，教学助手制作课件上课，但是在很多方面技术还欠佳，需要继续努力学习。 作为青年教师，我对自己在信息技术方面掌握评价为

能够在交际活动中灵活运用第1~2单元的重点语言知识。 ▶教学准备 1.预习本课时的相关内容。 2.PPT课件、课文录音、视频、教学卡片等。 Teaching purpose① 通过游戏复习第一、二单元所学

2、过程与方法：通过课件演示、划拳、摆一摆完成内容的学习。 3、情感态度与价值观：培养学生看图列式的能力。 三、教学重点：看图列式。 四、教学难点：看图列减法算式，以加法算式想减法算式。 五、教学准备：ppt课件、小棒。

的特点。 【难点】　通过折纸活动找出圆的圆心,从而培养学生普遍化的思维策略。 【教师准备】　多媒体课件、圆形纸片、正方形纸片、平行四边形纸片。 【学生准备】　圆形纸片、正方形纸片、平行四边形纸片。 1

医院的一员。更加值得令人高兴的是，在今年的10月份，我们五名护士有幸被调入急诊重症监护室工作，心情自然无语言表。 急诊重症监护室又称作急诊icu, 是一个集临床、教学、科研、培训为一体的综合急诊（急救

在实践活动中培养发现问题、提出问题、探究问题的自主 探究意识。 2、 在小组合作中感悟合作的重要性。 教学准备：课件、名片 教学过程： 同学们，可以开始了吗？好，上课! 一、情境谈话，掲示课题 今天看到你们个个精神抖擞、坐姿端正，老师特别佩服你们，

96-02年计算题大题详细解答打印纸版 3、2021年食品工程原理辅导班笔记纸版〔36页〕 4、食工课主讲葛克山老师给的内部笔记教案课件电子版，为第1、2、4、7、8、9、11、12共8章重点章节！电子版。 5，食品工程原理全套国庆辅导班，电子版

省妇幼骨干医师培训”活动，到甘肃省妇幼保健院进行为期6个月进修培训，先后经历小儿消化感染科、新生儿重症监护室、儿童保健科三科室的学习，现将进修学习过程中的所见、所闻、所想总结如下： 相关科室 一、小儿消化感染科：

1．运用教学多媒体，主要是ppt、音频、视频，使学生从听觉、视觉等多方面获取知识，激发学习的兴趣。 2. 通过听听、唱唱、比比、动动、小组合作等形式，让学生参与到音乐活动中来。 教具学具媒体准备 CAI课件、电脑、口风琴等。

己。 3.知道自己要坚持参加体育运动，要有不怕困难的精神。 活动准备： 1.课件-卡通：看着我，和我一起做 2.ppt课件：你对体育了解多少 活动流程： 第一，进口 激发孩子谈论运动 孩子们，你们看过体育比赛吗？你看到了哪些事件？

、树叶等小物品。 　　3、每人一张记录纸，一只笔。 推荐课件：大班科学课件《沉与浮》PPT课件 下载地址：http://kj..com/ppt/1670.html 活动过程： 　　一、认识实验材料 　

能将本课的认识初步应用到绘画作品中，感受不同线条所表达的艺术情感。 教学准备 铅笔、彩色水笔，PPT课件。 教学过程 教学内容 学生活动 教师活动 设计意图 一、导入新课 二、 新课活动 观看，听。 观察、分析

务管理的目标，以及财务管理的环境因素。 教学重点 财务管理的含义，目标，环境。 教学准备 制作课件PPT，并选取典型应用题，设计学生练习问题点。 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动

3.各小组在组长的组织下，具体分工到每一名同学，在课前查找资料，分组讨论并记录有关的讨论内容（可制作课件或编排角色扮演），准备在课堂上发言和展示。 < 第一课时> < 新课引入> 问题：（1）人的内心世界可以被“看”出来吗？

线的动感表现及线条的粗细变化和疏密的组织 。 教学准备 PPT 、 画纸、水彩笔、勾线笔 多媒体教学环境 网络教学环境 交互多媒体教学环境 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 1、 导入 课件出示线条动态图，导入今天的课题《会动的线条》

的进入了大部分人的生活，教师也深受其益。教师可以通过课件的形式，向同学们展示的知识，既提高了课堂效率，又更加清晰明了的展示了所要表达的意思。以课件的形式，给了教师更充裕的时间，做更充分的准备，有效的弥

运用“五步品诗法”教学，不但让学生理解古诗而且能熟读成诵。 教学难点 培养学生运用“五步品诗法”学习古诗的能力。 教学准备 Ppt课件、教具 教学过程 一、谈话导入： 同学们，你们的课余时间是如何度过的？看来同学们的课余时间真是丰