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　　重阳节是在每年农历的九月初九.双九重叠，所以也称“重九”。为什么称为“重阳”呢?古时候，以二、四、六、八、十为阴数，以一、三、五、七、九为阳数，九为阳数中最大。古籍(易经)上有：“以阳爻为九。”两阳相重，因此又称“重阳”。

XX区重污染天气应急预案 1.总则 1.1编制目的 1.2编制依据 1.3适用范围 1.4工作原则 1.5预案体系 2.组织指挥体系 2.1XX区重污染天气应急领导小组 2.2区应急领导小组办公室 2

2018年***社区三重工作汇报 根据街道对各社区、各部门1-8月份“三重”工作进行考核督查的通知要求，对照街道年初制定的《2015年三重工作目标管理责任书》的各项工作任务，我社区通过认真分解目标任

三重一大制度内容 “三重一大”是指重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用， 。 　　 　　（一）重大决策包括： 　　 　　（１）本局中、长期发展规划的制定和调整； 　　 　　（２）本局年度总体工作计划和年度工作目标的制定；

  2014年重点业务推进方案   为认真贯彻省公司总经理办公会议1号纪要精神，落实全省经营副局长座谈会议的相关要求，紧紧围绕邮政综合服务平台经营、建设和管理的总体部署，进一步创新营销模式和营销项目

2015重阳节助老的条幅 　　1、敬老传统 代代相传 代际和谐 老少共荣 　　2、落实老年优待政策 保障老人合法权益 　　3、关心老人 关爱老人 关怀老人 　　4、尊老 敬老 养老 爱老 助老 　　5、树敬老之风

九九重阳节的来历 　　重阳节的来历 　　重阳节，为农历九月初九。《易经》中把“九”定为阳数，九月初九，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日

尊师重教主题班会教案 　　一、教育主题： 　　热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。 　　二、教育目的： 　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我

2015重阳节对老人的感言 　　今天是一年一度的重阳节，也是“老人节”，为了表示我们对老人们的敬爱，所以学校开展了一次活动，就是到我们学校附近的一所老人院去为里面的孤寡老人门一起庆祝重阳节，为他们献爱心。

  九九重阳节领导讲话     　 同志们： 　　今天，是老年人的传统节日—“九九”重阳节。首先，我代表公司领导和千余名员工向各位老同志致以节日的祝贺！祝各位老同志节日愉快，身体健康，万事如意！感谢

重阳节的来历介绍 　　因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。 　　庆祝重阳节的

2005年重庆土地市场交易报告 一、2005年土地交易统计分析 （一）2005年土地交易整体状况 1、 前三季度土地交易 ² 2005年前3季度，重庆主城区共出让土地362宗，出让面积1685.17万m2，其中住宅、商业用地1038

2021年重拳整治“两违”行为小结 【概述】 结合当前工作需要，xx的会员“ddys”为你整理了这篇2021年重拳整治“两违”行为小结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。 【正文】 2021年重拳整治“两违”行为小结

2015年重庆各大高校投放名额 大学名称 投放名额/人 招办负责人 电话 重庆大学 1553 刘西蓉 65102370、65102371 西南大学 2350 田再悦 68252513、68250942

欲戴皇冠，必承其重                                         ——第九周学习心得 第九周，是我来双喜支行实习以来，最最最纠结，最最最难熬，最最最悲催的一个礼拜。

尊师重教主要事迹 　　尊敬的各位领导、老师们： 　　今天，是第二十五个教师节，有幸与老师们一起欢庆节日，我很高兴！在这里，我向老师们问好，衷心祝愿全县老师们节日愉快，幸福安康！ 　　我叫李文源，也叫李圣宝，今年80岁

中联重科：求解企业方程式 本刊记者  范庆桦 罗巍  《中外管理》     据说，香港小超人李泽楷，从白手小子到实现控制近6000亿港元财富的香港第二巨富，仅用了10年时间。 同样是10年，科研人员

学习总书记6.25重要讲话精神 　　7月1日，在建党86周年之季，市委中心组召开会议认真学习、深刻领会胡*锦~涛总书记6月25日在中央党校省部级干部进修班上的重要讲话精神。市委书记张建欣主持会议并讲

九九重阳节活动方案 　　1,让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义;2,鼓励儿童自己动手,做礼物送给老人,提高动手能力;3,培养儿童敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统.　　活动准备　　1

“教研组长”是个特殊又尴尬的工作岗位，既是一线老师，又是管理者。除了做好教研组的管理工作，班级所有事务性工作一样不能落下。上有众多中层干部，下有众多教师，处于承接位置。这就意味着：对于不同、差异要学会接纳，要学会“合而不同”，学会与大家的合作。