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想 一想再读课文，说说课文讲了一件什么事？课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄来礼物，鼹鼠不知是什么东西，跑去问其它小动物，春天到了，终于知道礼物是花籽。课文中出现的动物有（ 鼹鼠）、（ 长颈鹿  ）、（  松鼠  ）、（ 狐狸    ）和（ 刺猬  ）。

只要是和家人们一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意义的。比如，散步这件事，看起来很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。

1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、数一数课文有几个自然段，标出来。3、课文讲了一个什么故事？指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

当你走在开满鲜花的小路旁，看到这样美丽的景色时，你最想说的是什么呢？1.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段，标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事？

寓言：是一种短小的文章，往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来寓言：是一种短小的文章，往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。

这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。（2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。（3）找出文中的新词，联系上下文理解。（4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？

1.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段，标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事？

1.默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子,理解题目意思。2.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序。3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？4.用“————”画出自己读不懂的地方。《南辕北辙》这个成语的意思是：目标在南，却往北走。我明白了： 方向错了，永远也到不了目的地。

(1)你们想读一读这个故事吗？ (2)那就请同学们借助拼音大声读课文，别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音，读通句子。 

1.读一读：同桌之间用自己喜欢的方式合作读课文。如果字音准确朗读流利，请你送给他☆；读错了，请你帮帮他。2.画一画：蜘蛛为什么要开店？用“____”画出相关句子。3.圈一圈：蜘蛛开店卖了哪些东西？ 框一框：来了哪些顾客？

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。（2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。（3）找出文中的新词，联系上下文理解。（4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？有不理解的词语吗？联系上下文思考。葱郁：森林里的雪松长得很好，很茂盛。叮咛：本文指紫葡萄叮嘱、交待。

金波，是中国作家协会儿童文学委员会委员，近四十年来，出版有诗歌、童话、散文和文学评论等四十余种，选集有《金波儿童诗选》、《金波童话》、《金波儿歌》、《金波作品精选》等，1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。其中，《沙滩上的童话》这篇课文更是以其充满童趣的故事情节，使孩子们爱不释手。

说一说：图上画着谁？他们在干什么？找一找：图画中藏着哪些字母？它们像什么？队伍队伍d d d，敲锣打鼓乐呵呵。

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

敲小鼓d d d，小伞把t t t，一个门洞n n n，小鼓棒l l l。左下半圆d d d，右下半圆b b b，右上半圆p p p，小伞把t t t，一根拐棍f f f，一个门洞n n n，两个门洞m m m，一根小棍l l l。

1. 四级考试阅读—长篇阅读句子与段落匹配题型 2013年12月开始考的新题型 2. 出题形式长篇阅读理解，答题时间10—15分钟 篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要

1.字音 01读音全都正确的一组 读音全部相同的一组题型：02一字多音、形近字、声调有误字设题特点： 7. 2.字形01书写全都正确的一项题型：02因同音字致误 因形近字致误 因词性不同致误（坐、座）

企业信息管理主讲老师：XXX期末总复习时间：XX年X月XX日 2. 教学媒体 3. 内容提要复习重点考试题型复习难点习题解答课程内容 4. 什么是信息？●什么是信息 ●信息的特征 ●信息的度量●信息资源 ●企业管理信息

一、问题的提出★新一轮课程改革的要求 ★学生发展的要求 ★《标准》对学习评价的要求 ★原有评价体系已不适应新的评价要求 ★ 评价改革的滞后一阻碍了新课程试验的正确实施下一页 4. 新一轮课程改革的基本出发点是