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景深效果。 超焦距:对焦在远处的某一点，使的景深的另一极端恰为无限远，则由无限远到景深范围内最近的摄影距离，称为「超焦距离」。若先将焦点设为超焦距离，则由超焦距离的一半开始，到无限远处，都落在景深范围之内。

开始热爱数学数学数学 12. 甚至在某个午后 13. 坐在 下惬意高数 14. 关于作者 15. 爱文字 爱摄影爱设计 不爱物理爱安静独处 也爱朋友扎堆来自08金统我是 蒋志超 16. 青春和数学 故の事

泗水： 滨： 光景： 等闲： 东风：春天。天气晴朗的好日子（也可 以看出诗人的好心情）。游春，踏青。河名，在山东省。水边，河边。风光风景。春风。日积月累 20. 风和日丽的春天在泗水之滨游玩，无边无际的风光

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1. 第三届锐普PPT大赛参赛作品43号《惊变》 天好作品 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容)

止入内”的告示牌。 ③他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” ④巨人第一次感到了温暖和愉快。 ⑤于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

救，同时用湿毛巾等蒙住口鼻，迅速逃离火场。 26. 9、外出遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留，更不可在大树下或高层建筑物下躲雨，以免遭到雷击伤害。 27. 10、同学们要记住自己的家庭住

sìyē zi整体认读音节 20. 整体认读音节开始 蚯蚓 电影 圆珠笔 黑夜 产业 师长 战士 野外 房屋 大爷 shǐyǐnyǐngyuányèyèshīshìyěwūyé 21. 梧桐 银杉 世界

教材使用情况 二、使用教材和光盘的情况 全国已有几十所院校使用本教材和光盘，深受师生普遍欢迎 课堂教学与野外实习相结合 指导科研工作，为地方建设服务 在全校开设相关选修课 该教材已列入教育部职业教育与成人教

火灾的种类01 15. 雷电火、自燃等在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等点击此处添加文字生

1. 想一想： 谁能让这张纸站立起来？ 立体就是我们站在野外，可以看见前面的景色，可以用手摸到左边的树，见到右边的小河，抬头看见天，转身见到一片田野。纸——平面经变形的纸（折、揉、卷）—立体 这张纸卷成一个筒，它能做什么用？

、GIS软件的使用2、便携式的使用3、网络GIS地图的使用4、遥感图象的使用 8. （二）自然地理野外考察能力的形成1、地质地貌考察能力 2、气象考察能力3、生态考察能力4、自然灾害监测能力 9. Ⅱ地理教师素质的提升

上海区域客户是本项目的主力客群，而上海高校比较多，教授级别的人通常收入高，文化修养高，是本项目的一个定向客户群体。 据了解，复旦大学专职教师有2300人，教授、副教授1350人，而且很多人都有自己的公司

学生选课指导 校本教研制度 2. 义务教育——不定向教育——以提高公民 素质为基础 高中教育——准定向教育——以学生全面而有 个性的发展为基础 高等教育—— 定向教育 —— 以专业教育 或就业 为基础一、对普通高中教育性质与任务的再认识

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的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。亲子关系是个人一生中最早接触的人际关系，也可说是一切人际关系的基础。一个人如果在与父母交往中学会了沟通