家校亲子互动活动方案
“我的成长,你的爱” -------****学区家校亲子互动活动方案 一、活动目的: 1、通过邀请家长和学生一起参加活动,拉近家校距离,增进家校沟通,从而构建和谐的家校共同体。
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“我的成长,你的爱” -------****学区家校亲子互动活动方案 一、活动目的: 1、通过邀请家长和学生一起参加活动,拉近家校距离,增进家校沟通,从而构建和谐的家校共同体。
元旦亲子活动方案 一、设计思路: 早期教育越来越受到社会各界的关注,亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点,和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天,家长们都在营造良好的家庭环境。
中班室内亲子游戏 周岁以内的宝宝 不到1岁的宝宝基本上属于“无能力”的被动状态,还不知道怎么做游戏。在他们眼里,父母或许就是一个大玩具。适合这些宝宝的游戏,无论内容与形式都应该简单为好。 推荐游戏:
小班室外亲子游戏 (一)室内活动:各类游戏 1、社会:《说说我自己》 目标:请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别,通过简单的自我介绍,消除幼儿的陌生感。 2、语言游戏:《我最喜欢---》
亲子游戏音乐 游戏一: 你需要准备的材料 空的厨房纸或卫生纸筒 干豆子或大米 彩纸 橡皮筋 颜料 水笔或蜡笔 游戏方法 找一个用完的厨房纸巾或卫生纸筒。一端用
学校亲子运动会活动方案 一. 活动目的:为了丰富同学们的业余生活,增强学生体质,营造轻松、愉悦、和谐的亲子氛围,让全体学生参与亲子运动会。通过活动,以加强亲子之间的沟通交流。 二. 活动时间
亲子活动园长致辞 尊敬的来宾,可爱的宝宝们,你们好: 非常高兴与大家相聚在金思维丰泽园。 关于金思维幼儿园,也许大家并不陌生。我们已经建园9年。经过9年的办学实践,金思维创出了自己的教育
中班春游亲子游戏 一、活动目的: 1、 让孩子们走进大自然,感受春天的气息,欣赏大自然的美景。 2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会,提高孩子们的交往能力。
亲子承诺书 亲爱的儿子: 爸爸妈妈想告诉你,我们非常爱你。你是上苍赐给爸爸妈妈的最好礼物,成为你的父母是我们极大的荣耀。 爸爸妈妈承诺:在有生之年,不是根据你的表现行为而是因为你是我们的
亲子阅读经验分享 亲子阅读 亲子阅读经验分享 书是甜甜的,爱是浓浓的,每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。 每天晚上入睡前,女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书,指定两个故事静静地
亲子趣味游戏活动方案 一、活动目的:让教师在游戏活动过程中缓解工作压力,放松身心,增强教师之间的交流,培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流,使亲子关系得到加强。 二、活动流程及提示:
托班亲子游戏方案 第一种活动:大脚小脚 主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。 指导要点:①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。
7岁亲子游戏方案 1. 谁多谁少 目的:正确判断物品的数量。 前提:掌握10以内数字。 方法: (1)把同样数目的、不同大小的物体,在桌上摆成不同形状,问孩子哪个多?然后让孩子分
小学生亲子活动方案 一、活动形式:亲子竞赛活动 二、活动目的: 1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。
1月13日下午、下山后村-妙峰公园广场 四、活动形式 1、征集50个小学生亲子家庭共100-150人(每个家庭2-3人,最好能父母亲一起);下山后村发动50个亲子家庭(幼儿园中大班、村民)报名100-150人。活动现场总计300人以上。
亲子植树活动方案 活动目标: 通过植树活动,让孩子知道3月12日是植树节,同时增强家长和孩子对植物生长的了解,增强环保意识和生态意识。 活动时间: 二一一年三月十日 活动地点:
亲子拓展游戏 1、分类的游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其
《糖果宝宝》亲子活动 小手小手拍拍,小脚小脚走走组织活动。 一、即点名游戏ー一认知活动(糖果宝宝)一涂色活动(我给糖果穿新衣的系列活动,让宝宝知道吃太多糖对牙齿不长好。 1.点名游戏 目标:熟悉自己和朋友的名字
2、每桌上有一盆散装玉米,每个幼儿有一个矿泉水瓶子。 3、幼儿进行比赛,看谁先将瓶子塞满。 合作游戏 :亲子二人行 活动目标: 1、让幼儿及家长体会游戏的快乐。 2、培养幼儿与家长的协作能力。 3、培养幼儿竞争的能力。
亲子运动会讲话稿 尊敬的老师们、同学们: 大家好! 初冬的校园,依然阳光明媚,天高气爽。 在这晴日含笑、蓝天如歌的日子里,我校第一届亲子运动会在我们热切期盼中隆重召开了。 在此,