2010级x班操行量化评分细则
2010级x班操行量化评分细则 为了树立良好的班风，学风，增强班级的凝聚力，加强对同学的常规管理，同时也是为同学们创造良好的学习氛围，更有利于每一位同学在初一年级健康快乐的成长，提高学习成绩，现制定
2010-03-23
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P5 P3 2017年班级量化管理条例
班级量化管理条例 奖分部分 1.卫生大扫除获当周年级第一名，奖该组同学1分＼人。 2.文艺汇演得一等奖，奖参加表演的同学5分＼人。 3.运动会中获奖前三名奖2分/人次，对获得名次的同学奖励1分。
2017-05-11
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P4 XX党支部党员量化定级工作方案
XX党支部党员量化定级工作方案 为认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，深入推进党支部建设，引导全体党员自觉强化党的观念、提高党性修养，始终保持党员先进性和纯洁性，充分发挥先锋模范作用，结
2022-04-14
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P4 建构量化管理整合经营体系之二
建構量化管理整合經營體系之二 ~經營分析與利潤規劃 活學財報、活用經營分析、活化利潤規劃 前言 競爭優勢≠經營績效 屏除傳統財務分析途徑的侷限性與專業性，經營分析途徑完全以經營管理者的立場與思路為出
2022-06-15
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P4 班级量化管理制度
班级量化管理制度 班级量化管理制度一、出勤、仪表（责任人：刘虹玲） 【考勤纪律基本要求】 第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等； 第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况登记；
2014-08-14
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P6 规范服务程序量化职业习惯
规范量化职业习惯 提升整体服务水平 ----2003年服务提升系列活动之一 根据公司2003年“加强现场控制、提升服务水平”的现场管理总体思路，现场管理处在加强现场基础控制和逐步实现现场管理流程化的
2012-01-26
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P2 公司中层管理干部转正量化标准
公司中层管理干部转正量化标准 中层管理人员转正量化标准 评价项目 优秀 很好 好 勉强 不满意 10分 8分 6分 4分 2分 工作业绩 工作完成量 速度超乎寻常，
2013-03-17
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P3 学生会量化管理制度
学生会量化管理制度 为了加强学生会干部的内部管理，提高学生会整体素质，真正做到奖罚分明，特制定此量化管理制度。 一． 量化考核办法 1． 考核对象：学生会全体成员
2013-05-11
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P9 党员日常教育管理量化考评办法
党员日常教育管理量化考评办法 落实党中央全面从严治党要求，进一步加强和改进对党员的日常教育、监督和管理，提高党员的责任意识、服务意识、纪律意识和大局意识，推动形成决战脱贫攻坚、决胜全面小康的政治自觉
2020-04-26
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P4 教辅后勤人员量化管理细则
教辅后勤人员量化管理细则 一、职业道德（100分） 1．不接受学校安排的工作，扣30分。 2．与同事不团结，闹矛盾，背后攻击人，搬弄是非，扣20分。 3．违纪上访、越级上访，扣30分。 4．工作
2016-09-11
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P3 学生德育量化及班级考评办法
秀山县职业教育中心 学生德育量化及班级考评办法 为切实加强学生综合素质的培养，学校对学生德育管理工作实行量化考核的办法。学生德育考核设100分考核，凡德育分低于60分，视为德育不合格，令其退学。同时
2013-01-07
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P8 2022年打字量化工作总结
2022年打字量化工作总结 第一篇：打字量化工作总结 打字量化考核要求 商务中心要求员工打字速度在90字/分钟以上，但目前新员较多，无法达到最基本要求，故设置新的标准、要求，每周测 验一次，分为自测
2022-07-24
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P8 党员评星定级量化管理实施办法
**新区党员评星定级量化管理 实施办法（试行） 为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，规范新形势下党员队伍教育管理监督工作，切实增强党员的“四个意识”，强化使命担当，根据《**新区
2019-12-18
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P6 2018年党员量化管理实施方案
2018年党员量化管理实施方案 为了贯彻落实中央关于党要管党、从严治党新常态要求，提升党建工作水平，努力锤炼一支素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，为顺利完成年度目标任务、安全生产经营工作提
2020-08-12
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P4 小学岗位竞聘量化评价方案
小学岗位竞聘量化评价方案 （一）基本条件量化 A、工作年限：每年0.5分 B、任现职年限：每年1分 C、学历：3分（中专）、4.5分（专科）、6分（本科） D、职务：（具备基本任职条件，正在工作岗位认真履行工作职责，履行实职在一年以上）
2009-09-12
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P4 公司党员量化积分管理办法
公司党员量化积分管理办法 为贯彻落实全面从严治党总要求，进一步增强党员的身份意识，建立科学、合理、有效的党员考核评价体系，切实解决党员干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，实现党员日常管理精细化
2023-05-22
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P5 班主任班级量化评估细则
班主任班级量化评估细则 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“中小学班主任暂行规定”和我校 “
2012-11-02
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P6 2018年党员量化管理实施方案
2018年党员量化管理实施方案 为了贯彻落实中央关于党要管党、从严治党新常态要求，提升党建工作水平，努力锤炼一支素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，为顺利完成年度目标任务、安全生产经营工作提
2020-07-09
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P5 《班级管理量化细则》 班级规章制度
《班级管理量化细则》 班级规章制度 为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让高二理科班更强、更优、更好，特制定如下规定： 第一章 有关说明 1.品行起始分为100分，每学期结分一次，至学
2020-07-16
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P7 2021年党员量化管理的经验总结
2021年党员量化管理的经验总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年党员量化管理的经验总结 党员量化管理的经验总结_年上半年，县委为了进一步加强党员队伍建设
2021-06-13
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