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逻辑是一个好东西 ——读《金字塔原理》 对于如何表达这件事情，我想大部分人都会有一些疑惑，那就是：我说的你到底听懂了没有？在日常生活中，沟通不畅可以用沉默来应对，但在工作当中，沟通不畅就意味着工作无

126种最常见的电路（高清、未整理版）——电力四射（ID：power_si）                                                     

《埃及的金字塔》的教学设计 　　教学目标： 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 　　3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

《埃及的金字塔》说课稿 　　说教材内容： 　　《埃及的金字塔》是国标本苏教版五年级下册的一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了宏伟、精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，赞美了古埃及人民杰出的智慧。

《埃及的金字塔》新解读 　　本课是一篇科学小品文（说明文），着重介绍了埃及金字塔的形状及建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造所用的办法，赞美了古埃及人民的智慧。 　　今年再教时，恰逢年级

梦的金字塔――筑梦征文 　　90后是失落的一代，有无限的抑郁，无尽的忧伤，如条条暗色的涓流，不断流淌汇聚，伴着寂寞心脏的搏动。悲伤顺着生命的轨迹翻涌，翻涌不断，逆流成河。那暗色的悲伤涌过的地方，如同

〖网络组织是金字塔组织的转型〗 大型组织中如何建立并维持网络的过程！这是一个从顶层开始的过程。高级经理作为改革者建立一个作为网络基础的新的“社会建筑”第一，他们必须明确、具体地规定，网络应该在多长时

《埃及的金字塔》教后反思 　　《埃及的金字塔》教后反思 　　（一） 　　今天，上了《埃及的金字塔》。课的开始出示埃及金字塔图片及文中第一节中的角锥形、巍然屹立、傲对碧空等词语，让学生用上这些词介绍金

《埃及的金字塔》白板课教学设计 　　【教材分析】 　　《埃及的金字塔》是苏教版第十册第14课，这是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧。

《埃及的金字塔》教后谈问题的设计 　　片段： 　　师：埃及有70多座金字塔，为什么只是介绍了胡夫金字塔你认为胡夫金字塔有代表性吗请仔细阅读第三小节，谈谈你的感受。 　　（学生读第三自然段） 　　生：

《埃及的金字塔》写话训练 　　今日教《埃及的金字塔》讲到为了建造这座金字塔，经常有10万多人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。这里时，我补充到：我们学校约有四千人，你想想十万人是多少据

个性测评的原理与方法 物理和生理现象可以测量和评价，这是人们熟知的。那么，个性可不可以测量和评价呢？要回答这一问题，首先要了解什么是测量。测量就是比较，有比较便可鉴别。我们要鉴别某物的长度，便用尺来

学高为师 德高为范 在教育工作中，她始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。多年来，她在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。她认真贯彻党的教育方针，

三年级第二学期数学思维训练11 班级： 姓名： 学号： 第十一讲——加法原理与乘法原理 【例题讲解】 1、 从上海到北京，可以坐火车，也可以坐汽车，还可以乘飞机，如果一天中有三趟火车，二班汽车，四班

86亿元；集聚区规划展示中心建成使用；2条在建主干道基本完工，7条新建道路进展顺利，闭合式路网即将形成；3个农民社区、石武高铁站房及车站广场规划建设扎实推进；**苑小区、茶店坡沟治理工程开工；汇丰卫生用品、恒盛精密、益新食品

第十九届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛提高组Pascal语言试题竞赛时间：2013年10月13日14：30～16：30选手注意：l 试题纸共12页，答题纸共2页，满分100分。请在答题纸上作答，写在试题纸上的一律无效。l 不得使用任何电子试备（如计算器、手机、电子词典等）或查阅任何书籍资料。一、 单项选择题（共15题，每题1.5分，共计22.5分；每题有且仅有一个正确选项）1．

工作任务六——高电压技术实验 实验一  绝缘电阻的测量 一、   接线图 二、实验步骤     1．将摇表的L端接至试品的高压端，E端接至低压端和外壳上。 2．平稳放置摇表，并用左手按定不动，以12

解放思想走进高铁时代 每一次交通方式的重大改变，必然引发经济版图的重新布局，西城高铁的开通，使沿线地区经济发展进入高铁时代。高铁时代呼唤思想的高度解放，要想在这次布局中找到位置、跟上时代的步伐，必须

空气的粘性力：相邻两层空气之间有相对运动时，会产生相互牵扯的作用力。（大小取决于速度梯度，T，气体性质，接触面积） 相对运动原理：只要空气与物体之间的相对速度相同，即相对气流速度相同，所产生的空气动力也就相同。 流线：空气微团流动的路线。

建立从山区县到省的金字塔形青工成才机制 摘要： 所谓金字塔人才机制，就是一个三角的稳定人才结构，自上而下由优至劣，优胜劣汰、能者居之，而塔者，自下而上通之者为塔，如果没有实现这个自下而上的“通”字，