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多。第一课时 65. 我会认朗读课文 扫清障碍窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 细胞 海藻 长达 储量 金属qiè qiè sījǐnɡjīzhānɡbāozǎodáchǔshǔ 66. 参参加cān海参靠

油漆等有机溶剂或可燃性油脂等发生之火灾。Ｃ类火灾（可燃性气体）:可燃性气体如煤气.乙炔气.甲烷.乙烷等发生之火灾。Ｄ类火灾（金属火灾）:活性金属如镁.钾.锂..等或其它禁水性物质燃烧引起之火灾。ABCDE 9. 四种基本灭火方法的原理

以阻挡95%的细菌戴口罩的正确步骤：确保口罩有金属条的一端朝上，将两端的绳子挂在耳朵上1将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部2双手指尖放在金属鼻夹上从中间位置向两侧移动和按压，保证口罩的密闭3

95%的细菌。 戴口罩的正确步骤：确保口罩有金属条的一端朝上，将两端的绳子挂在耳朵上；将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；双手指尖放在金属鼻夹上从中间位置向两侧移动和按压，保证口罩的密闭。摘掉口罩后一定要洗手。

人鼻不能够检测的气体，如毒气或一些刺激性气体，气敏传感器阵列信号预处理模式识别电子鼻气相色谱原理 金属氧化物半导体 电子鼻是利用气体传感器阵列的响应图案来识别气味的电子系统，它可以在几小时、几天甚至数

须面带笑容，点头示意。 STEP4 奉茶或咖啡 时客人优先 ⑴ 客人优先。 ⑵ 若客人及主人不止一人时，依职 位高低顺序。 24. *STEP5 留意奉茶或 咖啡的动作 ⑴ 双手捧起茶或咖啡杯，视状况可 从客人的正面奉上或走到访客的

分类材料 调查问卷制作步骤确定所需信息确定资料收集方法确定个别项目的内容确定提问形态完成个别项目确定提问顺序确定问卷的外在样式对问卷的事前调查完成问卷问卷的包装 9. 标本的设计及抽样方法抽样方法简便抽样法

析阅读第一阶段-找到一本书骨架 20. 分析阅读规则三：将书中的重点章节列举出来，说明它们如何按照顺序 组成一个整体的架构。作者制造骨架，却要想办法用血肉隐藏骨架，让读者去发现它 大多数书读不出头绪，恰恰是因为作者没有制造好骨架

（1）问卷设计的步骤决定问卷的框架。 决定问卷的内容。 决定问卷的形式。 决定措辞。 决定问卷的顺序。 问卷的测试与检讨。 合议、定稿。 29. （1）问卷设计的步骤一份完整的问卷应包括： 调查机构

第10章　利润分配的税收筹划企业利润分配应按规定顺序进行分配。 税前若发生年度亏损，税法允许用下一年度的税前利润弥补。 不足弥补的，可以在五年内用所得税前利润延续弥补。 企业若出现年度盈余，就必须按规定顺序分别提取法定公积金、法

体感知 11. “我”的心情思考： （1）这篇文章是以什么顺序来写的？（2）跟随着时间变化而变化的是 。时间顺序，从早到晚（3）根据时间顺序，梳理文章脉络。 12. 第1自然段概述我在那个星期天经历了

你可运用的时间 就是 你全部的 时间资本时间，你浪费不起！ 11. 影响生产力的使用时间方式：1. 专注于优先顺序较高的活动 2. 练习自律 3. 要有恒心 4. 开始行动！ 开始做需要做的事，并持续下去，不要等到自己

投资预算 就是根据每项投资附加支出和附加收入分析对土地、建筑物、设备等固定资产的可能投资，并排出投资顺序。 19. 研究开发有哪些战略研究开发经理要根据公司目标和政策，提出与执行公司技术战略。研究开发经理的职责包括：

正面描写与侧面描写相结合 33. 朗读有关水的语句，分析作者采用了什么写法表现水的特点，并明确写作顺序。季节顺序： 夏、春冬、秋； 根据水由旺到枯的变化过程。正面描写与侧面描写相结合，对比手法写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。

3. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。（重点） 2.把握课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。（重点） 3.透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知情感表达的方式。（难点）

区、无目标打发时间、环境混乱 ） 23. 三.一般浪费时间的情形▲缺乏明确的目标 ▲拖延 ▲缺乏优先顺序 ▲想做的事情太多，而且有头无尾 ▲缺乏条理与整洁 ▲不懂授权 ▲不会拒绝别人的请求 ▲仓促决策 ▲懒惰与心理消极

3. 构思首先，明确自己要写什么，美食、动物、植物……其次，明确你所要写的事物的特点。最后， 定好顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。 9. (本页无文本内容)

，小熊跑了全程的 ，小兔跑了全程的 。（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。 8.四个分数 按从小到大的顺序排列是( )。 小鹿小熊 17. 【例4】 的分数单位是( 　 )，再添上(　 　)个这样的分数单位就是最小的合数。

复习导入看下图，你发现了什么？你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？20以内的数 3. 知识梳理1. 数数从1开始按顺序数物体,最后数到几,就用数字几来表示。20以内的数 4. 2. 比长短、高矮、大小、轻重我知道！怎

会写本课15个生字，理解生字组成的词语。（重点） 2.读课文，体会老舍“京味儿”语言的特点。 3.能把握文章记叙顺序，能分清文章的详略。（难点）学习目标 5. 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示