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。必要时可以针对介质的具体性质选用高合金钢、有色金属或耐蚀衬里。 〔5〕较低的硫、磷含量 在钢材中硫、磷是主要的有害元素。硫元素存在于钢中将会促进非金属夹杂物的形成，使塑性和韧性降低；磷元素尽管能够提

程。具有以下基本特征： 1. 生活性; 2. 开放性; 3. 活动性。 教材体现了思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想

初步处理。 5、对活动性肺结核患者进一步完善相关必须检查做出诊断，治疗肺结核患者，并同时对其进行健康宣教。 6、做好病人的辅助检查，及时处理病人的合并症及药物毒理反应，对在管活动性肺结核病人治疗期间进行督导。

型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：  （一） 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 

。讨论提纲如下： 一、流动人口患者管理 在治疗过程中返回原籍或转入他地的未完成规定疗程的流动人口活动性肺结核患者要实施跨区域管理。建立区域间流动人口结核病患者信息转报机制，及时互通和掌握患者相关信息，减少患者治疗过程中的丢失。

@kingsoftwps结核病流行状况 我国是仅次于印度的世界第二结核病大国，现有结核菌感染者5.5亿人，活动性肺结核病患者450万人，其中传染性肺结核病患者145万人，每年结核病发病人数为133万，占全球的1

托幼机构必须要求教师持有《托幼机构工作人员健康合格证》，并且在有效期内。 5. 教师体检发现存在发热、腹泻等症状；或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病；痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病；淋病、梅毒

托幼机构必须要求教师持有《托幼机构工作人员健康合格证》，并且在有效期内。 5. 教师体检发现存在发热、腹泻等症状；或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病；痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病；淋病、梅毒

壳体加工成形后不包括腐蚀裕量的最小厚度,对于碳素钢、、低合金钢制压力容器,不小于3mm；对于高合金钢制压力容器不小于2mm。 19． 金属材料的腐蚀按破坏的形式分为均匀腐蚀与非均匀腐蚀,其中均匀腐蚀在容器设计阶段考虑腐蚀裕量即可保证容器强度。

带同种电荷，互相排斥；另外，胶体粒子在不停的做布朗运动。 一般说来，金属的氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电荷；非金属氧化物、金属硫化物、硅酸胶体的胶体粒子带负电荷。 ④胶体的应用： 土壤的保肥作用

质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和1个d夸克组成 二、高考模拟题 已知X、Y、Z、W是元素周期表中短周期中的四种非金属元素，它们的原子序数依次增大，X元素的原子形成的阳离子就是一个质子，Z、W在元素周期表中处于相邻的

使学生通过观察、猜测、试验等活动,找出简单事物的排列数和组合数。 2.培养学生初步的观察、分析及推理能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 3.使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决实际生活中的问题

溶液变浑浊 酸性：H2CO3> H2SiO3 C 向Na2S溶液中滴加盐酸产生臭鸡蛋气味的气体 非金属性Cl>S D 将FeCl3足量溶液滴加到Mg(OH)2悬浊液中，充分震荡，悬浊液由白色变为红褐色

《数控加工工艺》网络课答案 形考任务1 一、单项选择题（15小题，每小题4分，共60分） 题目1 切削脆性金属材料时，材料的塑性很小，在刀具前角较小、切削厚度较大的情况下，容易产生（ ）。 选择一项： c. 崩碎切屑

2、夏天用尺子测得钢条的长度，其读数比真实值（ ），是因为钢条（ ）的缘故。 3、大多数金属都会（ ），有两种金属则是热缩冷胀的，它们是（ ）和（ ）。 4、平时我们常看到，两根电线杆之间的电线在夏天绷得（

的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程（下图所示）。 符合上述反应过程的顺序是（ 　　 ） A．⑤④①③② B. ④⑤①②③ C. ④⑤①③② D. ⑤④①②③ 6．下列解释不科学的是（

2、配电箱内同一端子最多可以连接 2 根导线。 3、金属电缆桥架全长应不少于 2 处与接地或接零干线相连接。 4、设备安装基准线应按 建筑物 的定位轴线。 5、金属导管严禁 对口熔焊 连接，镀锌和壁厚，小于等于

当孔超出6.5mm时，可以采用扩孔或电铣完成 最小槽宽 〔图B〕 金属化槽宽 ≥ 0.50mm 孔径 槽宽 〔图A〕 〔图B〕 非金属槽宽 ≥ 0.80mm 激光钻孔 ≤0.15mm 除HDI设计方式，一般我司不建议客户孔径＜0

导、电位、电流、电荷量等有一定的关系而建立起来的一类分析方法。 电位电极：如将一金属片浸入该金属离子的水溶液中，在金属和溶液界面间产生了扩散双电层，两相之间产生了一个电位差，称之为电极电位。 能斯特关

３．举例说明氧气的主要的化学性质——氧化性 ４．说出氧气的用途 ５．说出氧化反应的概念 ６．描述典型金属和非金属在空气（氧气）中燃烧的现象及产物，如镁、铁、硫、碳、氢气等 ６． 就具体的例子说出氧化反应 ７．