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1. “精彩极了”和“糟糕透了” （第二课时） 2. 学习目标： 1、有感情地朗读课文，了解父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。 2、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解

优翼www.youyi100_--_www.youyi100_--_分数乘法1第6课时 分数乘法的混合运算和简便运算 2. 1.计算下面各题。15×（34-29）= 16×4-7×9= 70-4×6=75146复习引入入

1. 第1课时　线的认识 认识线段、射线和直线 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1认识线段、射线和直线1．认一认，填一填。 (1) 这是(　　　)，有(　　)个端点，有一定的(

1. 在生活中，你是慢性子还是急性子？ 2. 25 慢性子裁缝和 急性子顾客 3. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

1. 苏教版小学二年级数学 期末复习（二） 两、三位数加法和减法 2. 欢迎大家来到美丽的森林，下面 大家和我闯关吧！ 第一关 3. 学习单一：比一比谁写的算式多、谁算的对。 149301643369352278

1. 三位数乘两位数口算和估算 2. 40×20= 30×5= 700×7= 50×20=知识链接：一、口算80049001501000 3. (本页无文本内容) 4. 400×30=　　果园里有

1. 第5招　用“综合法”和“分析法”解决问题 2. 先完成了75×6＝450(个)光华机械厂加工2100个零件，计划平均每天加工75个，6天后改进了技术，平均每天加工150个，这样比原计划提前几天完

有余数的除法两位数的加、减口算三位数的加、减笔算

-它们吸水吗4 -砖瓦和陶瓷、瓷器5 -给身边的材料分类 2. --观察我们周围的材料我们周围的材料教科版三年级科学上册授课老师： 3. 目录2、寻找常见材料1、观察和记录身边的材料 4. 看看自己和小组里的同学

知识面，培养分析和解决有关材料问题的初步能力。 4. 材料的定义与分类 材料的地位和作用 材料的性质 材料学的形成和发展第一章 绪论 5. 1.1、材料的定义 材料是人类用来制造有用的构件、器件或物品的物质。

池正极材料的再生利用（15分）T36草酸的工业制法（15分） 元素及其化合物的性质及应用；化合价的判断；氧化还原反应、方程式的书写；电化学等化学基本概念与基本理论。元素及其化合物的性质及应用；化学反应

分类就是把某些特征相似的物体归类到一起的方法。⒈定义：⒉意义： 不仅可以使所学知识系统化，也可以利用通性推测新物质的性质一、简单分类法及其应用⒊标准： 正确分类的前提是选择合理的标准，标准不同，得到的分类结果也不相同

1. 管理提升和人力资源咨询项目 薪酬激励方案与绩效管理方案汇报2002年6月22日北京奥瑞金种子科技开发有限公司机密0 2. 薪酬激励体系设计 绩效管理体系设计今日议程1 3. 其他激励虚拟股权分红福利效益奖金司龄工资岗位工资

1. 第2课时　长方形和正方形的特征 2. 教材习题1．下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是平行四边形？把序号填出来。 （选题源于教材P81第2题）长方形：①④⑦ 正方形：②⑥ 平行四边形：⑤

雷击 ② 高压触电 ③ 低压触电触电：由于人体直接接触电源，受到一定量的电流通过人体，致使组织损伤和功能障碍甚至死亡。 4. ① 雷击雷击：一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅速的放电。

1．（选题源于教材P39第1题）2．先估一估，再计算下面各题。659＋306 483＋321 806＋57468＋527 238＋91 353＋726（选题源于教材P39第2题）

五、对FPC的基本要求食品制造、包装企业和包装制造企业要求 规定期限内保护食品 安全性，符合有关法规法令 适于包装食品和包装工艺的特殊性能 适于自动包装机械性能 良好的压力传递性和压力稳定性 气体、水蒸气、液体、密封性能

五、对FPC的基本要求食品制造、包装企业和包装制造企业要求 规定期限内保护食品 安全性，符合有关法规法令 适于包装食品和包装工艺的特殊性能 适于自动包装机械性能 良好的压力传递性和压力稳定性 气体、水蒸气、液体、密封性能

难点：设备、材料的腐蚀原理与方法。5/21/20192 3. 材料腐蚀分类金属材料腐蚀非金属材料腐蚀化学腐蚀电化学腐蚀高温腐蚀常温腐蚀材料类型腐蚀机理腐蚀环境分类依据5/21/20193 4. 金属材料腐蚀分类大气腐蚀土壤腐蚀自然环境依据腐蚀的环境状态

。无机纤维 如：玻璃纤维、金属纤维等。 4. (本页无文本内容) 5. 什么是再生纤维再生纤维也称人造纤维，是利用天然聚合物或失去纺织加工价值的纤维原料经过一系列化学处理和机械加工而制得的纤维，其纤维